徽王中学“六结构、当堂达标”英语讲学稿
课题 主 执 备课 听备王教 时间 2012/9/20 说人 敏 人 课 1.知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法already, just, model, station, space station, latest, several, month, discover, recently, space shuttle,show, over. 2.能力目标：To understand conversations about the space mission to Mars. 3.情感目标：让学生收集有关太空探索的信息制作招贴画，培养学生自主学习的意识。 1.重点句子：I've just heard of the news on the radio. Have the scientists spoken to the astronauts? Yes, they have. No, they haven't Has it reached Mars yet? Yes, it has. No, it hasn't. We haven't discovered if there is life on Mars yet. 年M3 Unit 1 Has 级 it arrived yet? 八 课型 学习目标 重难点 学法 指导 2.难点：现在完成时的应用。 合作探究 个案补充 教学流程 [课前朗读]: 朗读本单元单词， 根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。 [检查词汇预习]： a.取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。 b.朗读单词,注意发音。 一、情境导入 教师可问学生：Have you arrived at Mars?这样会调动学生学习本单元的积极性，并以此为情境，导入本课。 二、预习提纲 阅读课文，写出下列重点词组。 正在干 ___________ 来回________ 太空旅行的模型______ 对某事了解很多_________ 把某物给某人看 _________ 太空旅行作业________ 最新的新闻___________ 去过月球_______________ 把飞船发送到火星 _______ 去了某地_____________ 1
数月_____________ 因公出差___________ 到达那儿 _________ 今天晚上____________ 在火星上发现生物 _________ 把……带回________ 把它给他们看_________ 在太空站工作________ 还没有______________________ 乘宇宙飞船________ 2) 写出有关现在完成时的句子。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 预习笔记评价表 组别 得分 三、合作学习，展示演练。 （一）、小听力（自主完成，合作释疑） 1.听Activity 1 ，标出下列单词的顺序(1---5)。 ___Earth ___Mars ___moon ___scientist ___spacecraft 2. Listen again, check the true sentences. ①The spacecraft has reached Mars. ( ) ②It has landed. ( ) ③It has already sent messages back to Earth. ( ) ④They have found life on the moon. ( ) ⑤They have found life on Mars. ( ) （二）大听力 多层听 1. 听activity3， 讨论activity 4的问题。（小组内交流） 2. 再听activity3, 并填空。 1） have sent a spacecraft to Mars. 2) The spacecraft has taken to get there . 3)Astronauts take the to go to the space station. （三）理解意思 小组间合作解决activity 3中不懂的地方，教师适时点拨。 四、知识梳理，精讲点拨 突破重点与难点 （一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。 1.already作为副词，意为“_____ _____”观察下面的两个句子归纳already的用法。I have already seen that film. He has already
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finished his homework. already一般用于现在完成时的_________句。 自主造句：(1) 2. yet意为“_____________”，观察下面的两个句子归纳yet的用法。 I haven’t finished my homework yet. Have you seen than film yet?一般用于现在完成时的_________ __________句。 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) 3. just意为“_____________”。 常和___________时态连用。 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) just now意为“_____________”。 常和___________时态连用。 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) 4. It takes (sb.) some time to do sth.意为“____________.” 观察下面句子， It has taken several months to get there. 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) 5. arrive at 用于________的场所。arrive in用于________的场所。 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) 辨析： arrive ,get, reach get___= arrive __/___ = reach 如：（教师先举一个汉语例句让学生翻译） 自主造句：(1) （二）总结现在完成时的标志词。 （三）让学生疯狂朗读以上重点知识。 五、当堂达标 一）单项选择 1.They__________to America last year. A.have travelled B.travel C.traveled 2. I am listening to the news ________the radio about the war in Iraq. A.in B.on C.of 3. “_____ does it take?” “It takes half an hour.” A. How long B. How soon C. How far D. How often 4. Please remember _______ to Beijing ______ business ______ plane. A. go ; on ; by B. to go ; by ; in C. to go ; on ; by D. go ; on ; in
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5. ----Have you heard the news ______? ----No, not ______. A. already ; already B. yet ; already C. yet ; yet D. recently ; already 二）根据汉语提示完成句子。 1. 飞机已经到达了吗？ _______ the plane _______ ________? 2. 你听到了最新的消息了吗?_____you______________________________? 3.他刚刚把他儿子送到学校。He_________________________the school. 4. 你觉得这部电影怎么样？_____ _____ _____ ______ _____ the film? 5.你在忙什么呢？ ______ are you _______ ________? 当堂达标评价表： 组别 最高分 平均分 六、教后记：
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