现代汉语语法研究试题
一、填空题（每小题1分，共10分）
1、语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和(意义)两方面。
2、复合词是把两个或两个以上的(词根成分)组成合成词的构词方式。 3、词类是反映词的(语法功能)的类。
4、主语、谓语是句法概念，施事、受事、与事是( 语义概念)。 5、状语是(谓词性成分)的修饰语。 6、句子是前后都有停顿并期待着一定的( 句调)表示相对完整的意义的语言式。 7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和( 动量宾语)。
8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构，称为(同位性定语)。 9、程度副词的语法功能是修饰( 形容词)以及少数动词和述宾结构。 10、谓词性主语可以分成( 指称性)和陈述性的两类。
二、单项选择题（每小题1分，共20分） 11、汉语的语素绝大部分都是（B ）
A双音节的 B单音节的C三音节的D多音节的 12两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（D ）
A有人、吃饭 B进城、很新鲜 C说清楚、拿了去 D洗衣服、洗干净 13、“饽饽”、“蝈蝈儿”是（B ）
A音素的重叠 B音节的重叠 C语素的重叠D词的重叠 14、关于词缀，说法错误的是（D ）
A词缀都是定位语素 B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C所有不定位语素都不是词缀 D词缀与词根既有位置上的关系，也有意义上的关系 15、不是时间词的是（A）
A两年 B一九八一年 C去年D过去 16、“共同”、“局部”所属词类是（D ）
A副词 B形容词C区别词 D兼属区别词和副词 17、句子中的“想”属助动词的是（ A）
A他想去学习B很想他 C我想他不会来了 D想办法 18、“得”属动词后缀的是（A）
A看得多 B看得见C拿得动 D分得清 19、不是连谓结构的是（C ）
A比钢还硬B在草地上躺着 C喜欢读书 D是我不好 20、“给”属动词的是（D ）
A他给人骗了 B你给我翻译C给我打了一针 D给他织了一件毛衣 21、“着”属动词后缀的是（C ）
A他还小着呢B他听话着呢C他还躺着呢 D它好使着呢 22、分句是（C ）
A句子B词组C抽象化了的句子D复句
23、“考研复习得怎么样了？”中的“怎么样”是（C） A体词性代词 B谓语C补语 D宾语 24、一般不能受“不”修饰的是（B ）
A动词、形容词 B名词、介词 C动词、数量词 D形容词、名词 25、与其他三个句式不同的是（A）
A唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用 26、属于粘合式述补结构的是（B）
A分得清B走回去C看不见 D听不出来 ２７、属于同位性偏正结构的是（D）
A开车的技术 B木头架子 C火车到站的时候D新的房子 ２８、“亮得睁不开眼睛”是（A）
A动词性结构作状态补语B主谓结构作状态补语C动词性结构作程度补语 D d主谓结构作程度补语
２９、不属于述补结构语后省略“得”的是（D） A跑太快了B穿漂亮一点C看出神了D写三句了 ３０、下列说法不正确的是（D）
A分句不是词组B分句不是句子 C有的分句是定位的D连词是作为结构成分来看待的
三、分析题（第３２题６分，其余每小题４分，共４２分）
３１、具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还
是词组。
“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的（不能单独成句。其中”手其中表“”火车“不能扩展，肯定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。
３２、按要求给下列句子分类（填序号即可）
①是我。②就没人不知道的。③天哪！④累得小孩睡着了。⑤很快就来。⑥有点兴奋。⑦起风了。 ⑧小心碰头！省略主语的主谓句2、5、6、7 非主谓句1、3、4、8
３３、“委曲”、“端正”是动词还是形容词？ “委曲”“端正”可以受“很”修饰，也可以带宾语。但受”很“修饰的时候不能同时带宾语，反之亦是。故我们认为，”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。
３４、我们可以说“这个人红头发”，但不能说“这个人红手套”，为什么？ “这个人红头发”是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语，中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分。所以我们能说”这个人红头发“，不能说”这个人红手套“。
３５、“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同？“吃饭”是粘合式述宾结构，述语“吃”和宾语“饭”都是独立的词。 “吃亏”的“亏”是粘着语素，不是词，所以“吃亏”是述宾式复合动词，不是述宾结构。可是述宾式复合动词“吃亏”可以扩展成“吃点亏”，扩展后就成了组合式述宾结构。在由复合词扩展成的组合式述宾结构里，述语和宾语往往不能彼此分离。
３６、比较分析“墙上贴着标语”和“身上发着烧”的区别。 两句形式表面看起来形式相同，实际上结构不同。“墙上贴着标语”表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原来的存现宾语转为主语，原来的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧”表示动作的持续。主语和宾语的位置不可以互换。
３７、“看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同？具体分析“说得”的结构。 “看得见”是肯定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。
３８、副词根形容词的区别是什么？举例说明。 我们把副词定义为只能充任状语的虚词。根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，不能单独成句。第二，形容词除了作状语之外，还能作定语、谓语、补语，副词只能作状语，不能作定语、谓语和补语。
３９、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。①强烈的爱国思乡之情②在青年中开展读书活动４０、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。 青年时代，///是人们精力充沛、才华焕发的时代，//只要你方向对头，只要你肯下功夫，/就可以做出惊天并列假设条件结果动地的事情来。 并列//假设条件/结果
四、简答题（每小题６分，共１８分） ４１、举例说明语素和汉字的关系。
1，汉语的语素绝大部分是单音节的。 2，可是我们也不能太相信汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。 3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。 ４２、述补结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现有哪些？举例说明。 1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果 2，宾语是动作的施事：来客人（了）、住人 3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗 4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信 5，宾语是运动的终点：上广州、进医院
6，宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒，“跑马”是使马跑。
４３、定语和状语的区分标准是什么？举例说明。 1，体词性成分有时受状语修饰。如：“刚星期三”“就五个人”。 2，谓词性成分有时受定语修饰，如：“群众的支持”“温度的下降”。可见我们不能光凭中心语的性质来区分定语和状语。除了中心语以外，我们还要考虑修饰语的性质以及整个偏正结构所处的语法位置。 2，就修饰语看，人称代词、名词、数量词（指数词和名量词的组合）是典型的定语，这几类成分只能做定语，不能做状语，不管中心语是什么。副词正相反，只能做状语，不能做定语，不管中心语是什么。
3，单音节形容词直接（不带“的”）做修饰语时是定语还是状语，决定于中心语是体词性成分还是谓词成分。单音节形容词加上“的”以后只能做定语，不能做状语。
4，双音节形容词修饰双音节动词的时候，整个偏正结构的性质要根据所处的语法位置来确定。
五、论述题（１０分）
４４、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。
（1）从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。 （2）从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。 （1）作定语：①性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的，如：新书——新的书、大孩子——大的孩子；不带“的”的格式里，形容词和名词配合受到限制。如不能说：“白手”或“白家具”。②性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空”“短沉默”。③状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸；香喷喷的板栗。
（2）作状语：①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”
；可以说“慢走”不能说“慢游”。②状态形容词则不受什么限制。如：轻搁——轻轻地搁；慢游——慢慢地游。 （3）作谓语： ①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好；人小，心不小。②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。
（4）作补语：①状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。②状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。③状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。
一、填空题（每空１分，共１０分）
１．语素可以定义为（最小的有意义）的语言成分。
２．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的（ 语法位置）。 ３．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的（语法功能）。
４．从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和（祈使句）。
５．词是反映词的（语法功能）的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。
６．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（“的”字结构 ）。 ７．谓词性主语可以分成（指称性的）和陈述性的两类。
８．主语和谓语的关系可以从结构、语义和（表达）三个不同的方面来观察。 ９．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做（准量词）。
１０．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫（程度宾语）。
二、单项选择题（每小题１分，共２０
１１．在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是（A ） Ａ音位Ｂ音节Ｃ语素Ｄ元音 １２．汉语的语素绝大部分都是（C ）
Ａ两个音节的 Ｂ三音节的 Ｃ单音节的Ｄ多音节的 １３．在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（C）
Ａ无意义的音位Ｂ有意义的音节 Ｃ无意义的音节 Ｄ有意义的音位 １４．下列不是偏正结构的是（C ）
Ａ精品书 Ｂ九个孩子Ｃ打扫房间Ｄ旧报纸 １５．“写文章”和“写清楚”分别是（A） Ａ述宾结构、述补结构Ｂ偏正结构、联合结构Ｃ述补结构、偏正结构 Ｄ述补结构、主谓结构
１６．有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是（C ）
Ａ它是附加式的合成词 Ｂ它的词根部分是重叠式 Ｃ“好好”是音节“好”的重迭式。 Ｄ“的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上 １７．属于区别词的是（C）
Ａ酸性Ｂ高级 Ｃ初级 Ｄ低级 １８．下面说法正确的是（D ） Ａ实词是封闭类，虚词是开放类 Ｂ实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义 Ｃ实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的 Ｄ实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能 １９．不属于准宾语的是（B ）
Ａ醒了两次 Ｂ扫扫地 Ｃ去超市 Ｄ来了客人 ２０．属于连谓结构的是（B ）
Ａ唱歌跳舞 Ｂ跟你开玩笑 Ｃ笑得肚子疼 Ｄ喜欢读书 ２１．“很危险”、“有危险”中的“危险”是（D ） Ａ名词Ｂ形容词Ｃ名动词Ｄ名形词 ２２．下面的说法正确的是（A ）
Ａ代词可以是体词性的，也可以是谓词性的 Ｂ代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致 Ｃ代词可以分为人称代词和指示代词两种 Ｄ“这么”所替代的词是体词性的
２３．下面的“想”属于助动词的是（B ）
Ａ很想妈妈 Ｂ她想去跳舞 Ｃ她想了很多 Ｄ她想自己也许来晚了 ２４．“看不见”是（D ）
Ａ趋向补语 Ｂ粘合式述补结构 Ｃ结果补语 Ｄ组合式述补结构
２５．与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在（C ） Ａ述语之后 Ｂ复合趋向补语中间 Ｃ整个述补结构之后 Ｄ主语与谓语之间
２６．下面句子中属于复句的是（A）
Ａ小明下了地铁，上了１１２路公交车。Ｂ肖玲听说，公司换了个会计。 Ｃ这些花