浙江大学城市学院 大学生职业生涯规划大赛参赛作品---蒲公英的寻梦旅途
前
言
那一朵飞扬的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，不正是它生命的真正意义吗？
小时候，我最喜欢的就是跑到漫无边际的田野，寻找那一朵朵随风飞扬的小白伞。那时在我眼中，她那么的神奇。我渴望自己就是一朵蒲公英，能够在空中飘摇，飞到自己的梦想天国。
现在，我意识到其实自己就是一朵蒲公英。十九年，在父母的细心照料下，我迎来了自己的第一次成熟。高考后，我终于飞向了高空。第一次飞翔，带点小兴奋，有些迷惘，有些失措，但却无畏，果断地，我选择了自己的第一个降落点------浙江大学城市学院。在这里我将展开我人生的第一篇章。在这里，我没有了父母的陪伴，但是我要生根，发芽，成长，成熟。在这里，有新朋友的陪伴，有老师的教导，有我自己的努力，我相信，我将茁壮成长！
待再次成熟之日，我知道，那是我人生道路的开始之日，我不能再像第一次飞翔那样只是无畏地选择降落点，我要在深思熟虑之后，再降落，然后开始我的第三次成长！
因此，我认为，我要从现在开始规划我在大学期间及毕业后五年内的生涯，为我蒲公英的寻梦旅途做好完善的前期准备！
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浙江大学城市学院 大学生职业生涯规划大赛参赛作品---蒲公英的寻梦旅途
个人信息
? 真实姓名：邵于佶 ? 籍贯：浙江绍兴
? 性别：女 ? 出生年月：1990年4月18日 ? 笔名：Uking
? 学校：浙江大学城市学院（ZUCC） ? 院系：信电分院 ? 学号：30902229 ? 联系电话：15068117003 ? 电子邮件地址：819607767@qq.com
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浙江大学城市学院 大学生职业生涯规划大赛参赛作品---蒲公英的寻梦旅途
目 录
前言-------------------------------------------------------------------------1
个人信息-------------------------------------------------------------------2
目录-------------------------------------------------------------------------3
一． 自我认知分析---------------------------------------------------4~10 （一） 职业兴趣---------------------------------------------------------4~5 （二） 职业能力---------------------------------------------------------5~7 （三） 职业价值观------------------------------------------------------8 （四） 个性特征---------------------------------------------------------8~9 （五） 个人兴趣爱好---------------------------------------------------9 （六） 成长经历与社会实践------------------------------------------10 二． 外部环境分析---------------------------------------------------11~16 （一） 家庭环境---------------------------------------------------------11~12 （二） 学校环境---------------------------------------------------------12 （三） 社会环境---------------------------------------------------------13~16 三． 职业目标定位---------------------------------------------------17~20 （一） 职业探索---------------------------------------------------------17 （二） 决策与应对------------------------------------------------------17~20 四． 职业生涯设计---------------------------------------------------21~23 (一) 职业生涯总目标-----------------------------------------------------21 (二) 职业生涯阶段目标--------------------------------------------------22~23 五． 职业评估与修正------------------------------------------------24~25
后记--------------------------------------------------------------------------26
结束语-----------------------------------------------------------------------27
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浙江大学城市学院 大学生职业生涯规划大赛参赛作品---蒲公英的寻梦旅途
一．自我认知分析
古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：人啊，认识你自己。古希腊人认为，认识自己才能赋予智慧，得福免祸。这句名言警示着我们每一个人：在评判社会问题时，不能把自己置身其外；在对他人品头论足的时候，警惕拒绝自我评判的危险性。《孙子兵法》讲“知己知彼，百战百胜”。所谓“知己”就是自我认识与自我了解。“知彼”就是熟悉周围的环境，特别是与生涯发展有关的职业世界。
自我认识是一个不可欠缺的过程，客观地分析自我则更为重要，下面，我将从个方面入手对自己进行一次自我探索。
（一）职业兴趣
自我评估的结果：SCA
社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。艺术型（A）喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。
职业测评的结果：SAE
社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。艺术型（A）喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。
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职业兴趣探索小结：
参考职业兴趣测评结果，回顾我的成长经历，我的职业兴趣逐渐清晰。无论是我喜欢做的事情，喜欢从事的活动，喜欢的课程，还是喜欢的环境，很多事例都表明兴趣时时处处都在影响着我的行动。现就我的职业兴趣小结如下，作为未来职业选择的参考：兴趣是最好的老师。我了解了自己具有很好的沟通技能，最喜欢人际交往。我喜欢与社会问题，服务团体的工作。我认识到了自己是怎样的一个人，也清楚地意识到自己适合怎样的工作，我相信，这样，我才能更好地发挥自己的本能，把工作做到最好。
（二）职业能力
自我评估的结果：ECS
企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。 职业测评的结果：SCE
社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。
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