A. 0.04 mol B. 0.035 mol C.0.06 mol D. 0.05 mol 四、 易错点集锦 1、 NA:约为6.02x1023mol- 2、 m与M:注意单位 例1. 1mol O2的质量是________,O2的摩尔质量是_________。 3、 V与Vm:注意单位 例1. 标准状况下,1mol O2的体积的是_______,O2的摩尔体积是______. 4、 与22.4有关的(如11.2、22.4、44.8等) 错误类型1:没给条件或条件错误 a. 2LCO2比2LCO质量大 b. 22.4LCO所含的分子数约为6.02x1023 c. CO的摩尔体积为22.4L/mol d. 2molH2与44.8LHCl所含分子数相同 e. 0.5mol锌与足量稀盐酸反应产生11.2LH2 f. 常温常压下,11.2LH2含有分子数为0.5NA 错误类型2:不是气体 a.标准状况下,22.4LH2O所含分子数约为6.02x1023 b.标准状况下,22.4L五氧化二磷的物质的量为1mol c.标准状况下,80g SO3体积约为22.4L 特别注意:出现质量、物质的量时无需强调条件。 如:a.常温常压下,28g N2所含分子数为NA个.( 正确 ) b.标准状况下,28g N2所含分子数为NA个.( 正确 ) c. 任何条件下,28g N2所含分子数为NA个.( 正确 ) d.常温常压下,1molO2含有2NA个O原子.(正确) e. 任何条件下,1molO2含有2NA个O原子.(正确) 5.M与相对分子质量,求M记得写单位,相对分子质量无单位 6.1mol氢(错误):要用化学式表示 7、给密度求溶液体积时,注意单位换算 8.浓度与体积无关,比较浓度时,直接看相应粒子的浓度即可。 例1、KCl,CuCl2,AlCl3,物质的量浓度比为1:2:3,按体积比3:2:1分别取上述三种溶液,则取出的溶液中氯离子物质的量浓度之比为( ) A.1:2:3 B.3:8:9 C. 1:4:9 D. 3:4:3 9.带结晶水的化合物溶于水配成的溶液,溶质不包括结晶水,如Na2SO4.10H2O溶于水后溶质为Na2SO4 例1、实验室需用480 mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选用500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是( ) A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水 B.称取12.0g胆矾,配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水 D.称取12.5g胆矾,配成500mL溶液 10配制240mL 1mol/LNaCl,称量NaCl的质量为_______ 11.称量5.85gNaCl(错误).,量取10.00 mL H2SO4 三、实验部分 1、实验安全(遵守实验室规则、了解安全措施、掌握正确的操作方法) 2、混合物的分离和提纯 1)过滤:固—液分离 操作:一贴两低三靠 2)蒸发:固—液分离 装置: 注意:玻璃棒的作用;停止加热的时间 3)蒸馏:利用物质的沸点不同进行分离,通常这两种物质互溶,如汽油柴油 装置: 仪器: 注意:①蒸馏烧瓶加热方法、所装药品的用量;②防瀑沸的措施;③温度计的位置;④冷凝水的方向 4)分液:分离互不相容的液体,如分离汽油和水 5)萃取:利用一种物质的在不同溶剂中溶解度不同进行分离,高中阶段用到萃取的只有从碘水、溴水中萃取碘单质和溴单质 装置: 仪器: 步骤: 萃取剂的选取原则: 注意:①分液漏斗的使用方法;②震荡分液漏斗时,要关闭活塞并要不时旋开活塞放气,以防漏斗内压强过大引起危险;③分液时,要将分液漏斗上玻璃塞打开或使活塞上的凹槽对准漏斗上的小孔,保证漏斗内与外界大气相同,同时漏斗颈紧贴烧杯内壁;④下层液体从下口放出,上层液体从上层倒出。 3、 离子检验 1)SO42-的检验: CO32-的检验 Cl-的检验 2)食盐的提纯(除去NaCl中混有的Ca2+,Mg2+,SO42-) 记住两个原则;Na2CO3在BaCl2后,过滤在加盐酸后 4、 除杂 原则:不增、不减、易分、复原 5、 如何…… 1) 如何检验离子已沉淀完全? 2) 如何洗涤沉淀? 3) 如何检验溶液的pH? 4) 如何检验装置气密性 6、 认识常见的警示标示 7、 常见试剂的作用 1) 浓硫酸、无水氯化钙、碱石灰:吸收水,干燥作用 2) 无水硫酸铜:检验水的存在 3) NaOH溶液:吸收CO2 4) 澄清石灰水:检验CO2 教学反思: 今天我学到了什么? 学生对于本次课的评价: ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字: 教师评定: 1、 学生上次作业评价: ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价:○非常 好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 教师签字: 主任签字: 时间 : 年 月 日
物质的量计算基本方法解题思路汇总 - 图文(2)
2020-06-03 11:48
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