青铜峡市第五中学七年级上英语讲学案
Unit 6 Do you like bananas? 时间 课时 学习 目标 2012年11月 日 星期 主 备 纳明君 审 核 第1课时（1a-1c） 课 型 听说 总 第 1.掌握词汇：hamburger, tomato, ice-cream, salad, banana, strawberry, pear, milk, bread. 2.句型：Do you like bananas ? Yes, I do. / No, I don’t. Do you like salad ? Yes, I do. /No, I don’t. 3.谈论对方喜欢不喜欢的食物
1.能正确使用do提问的一般疑问句的用法。 学习重点难点 2.对do提问的一般疑问句进行肯定或否定的回答。 3.名词的复数形式。 学 习 方 法 自主，探究，合作交流 板 书 设 计 交 流 提 升 Unit 6 Do you like bananas? A: Do you like bananas ? B: Yes, I do. I like bananas. A: Do you like salsa? B: No. I don’t. I don’t like salad. like为实意动词,意思喜欢。 (1)其肯定句是：sb+ like\\likes+n.\\doing sth . 如：1. I like helping my friends. 2. She likes broccoli. (2)否定句是：sb +don’t\\doesn’t like + n.\\doing sth 如：1. They don’t like oranges.2. Tom doesn’t like calling his mother. (3)一般疑问句是：Do\\Does +sb +like + n.\\doing sth ? 再设计 学习过程 学案设计 一、自学：（课前） 1. 翻译单词： (1)香蕉_________ (2)橘子_________ (3)草莓________ (4)苹果________ (5) 西红柿 __________ (6)花椰菜__________ (7) 汉堡包 ________________ (8)冰淇淋 ______________(9)梨__________(10)鸡蛋_______ (11) 鸡，鸡肉___________(12) 沙拉_________（13）面包_______ （14）牛奶___________ 2. 自制食物卡片。 二、导学 1. T: Today we are going to learn Unit 6 : Do you like bananas? Section A 1a-1c. Look! I have so many fruits and vegetables. What’s this in English? Ss: It’s an orange. T: Good. How about this one? S1: It’s a banana. T: Yes, How do you spell banana? S1: B-A-N-A-N-A. T: What are they? S2: They’re hamburgers. T: Good. Spell it, please. Ss: H-A-M-B-U-R-G-E-R-S. (教师利用食物卡片用上面的方法教学新单词) 2. T: Show me your pictures and stick them on the blackboard . Write the words according to the pictures. Who wants to try? Ss: Me T: You，please. 3. After that, check together and read the words till they can read them correctly and fluently. 4.写出这些单词的复数形式再读。 5.填写1a。 三、互学（课中） 1.师生互动： T: what’ this? S1: It’s an orange. T: Do you like oranges？ S2: Yes, I do. I like oranges. T: I like oranges, too. Do you like salad ? S2: No. I don’t.. I don’t like salad. T: I don’t like salad, either. 2. 生生互动（Pairwork） 1) A: Do you like…? B: Yes, I do. I like… A: Do you like…? B: No. I don’t. I don’t like… 2) Listening (1b) 1.听对话，注意关键词。 2.再听给对话编号。 2.跟读对话。 四、测学(课后) I.写出下列名词的复数形式 1.carrot_______2.apple_____3.egg_____4.class_____5.strawberry____________ 6.banana_________7. orange_______8. tomato________9.bamburger_________ 10.watch ________11.photo ________12. family _________ 13.pear II根据句意和汉语写出下列单词 1. Do you l salad? 2. I want to eat some b 3. There are many p on the table. III. 用所给词的正确形式填空。 1. There are four (tomato) in the desk. 2. Are these （you）oranges? 3. Jeff likes （strawberry）very much. 4. I (do not) like math. 5. Tom and Joe both ( like) ice-cream. 6. I don’t like （bread）. 五、思学（学后教后反思） .
青铜峡市第五中学七年级上英语讲学案
Unit 6 Do you like bananas? 时间 课时 学习 目标 主 备 潘文晋 审 核 第3课时（Grammer-3c） 课 型 听 说 总 第 1.知识目标：学习运用重点词汇：egg, carrot, rice, chicken, so 2. 句型：Do you／they like …? Does he／she like .．．? I／They like… I／They don’t like…He／She likes…He／She doesn’t like… 3. 语法难点 行为动词like的一般现在时的用法；使用d0和does引导的一般疑问句的构成和使用。 4. 使用动词like学会询问对方喜欢与不喜欢的食物、谈论自己与他人喜欢吃的食物 学习 重点 同上1和2 学习 难点 学习方法 自主，探究，合作交流 板 书 设 计 Section A 生词：egg, carrot, rice, chicken, so 重点句型： Do you／they like salad? Yes．I／they do．／No，I／they don’t． Does he／she like salad? Yes．he／she does．／No，he／she doesn’t. I /They like oranges．I／They don’t like oranges． He／She likes ice cream．He／She doesn’t like bananas． 行为动词like的一般现在时的用法；使用d0和does引导的一般疑问句的构成和使用。 交流提升 问题探究与拓展活动 可数名词与不可数名词 可数名词：(1)定义：是可以计数的名词；(2)可数名词单数前面可以用a，an，the，one或物主代词限定；(3)可数名词有复数形式； 不可数名词：(1)定义：是指不能计数的名词；(2)不可数名词前面不可以用a，an 限定，但可用the，some限定；(3)不可数名词前面不可以用one，two，three等限定；(4) 不可数名词没有复数形式。 再设计 学习过程 学案设计 一、导学：【学习任务一】 1.理解下列句型： Let’s get salad. _______________________________________________ 2. 把下列名词分类，并把可数名词变为复数： Hamburgerr French fry broccoli chicken(鸡肉) orange(桔汁) apple box bus tomato piano watch strawberry 二、自学（课前） 1) 预习新单词egg, carrot, rice, chicken, so 2) 看课本3c并将。 三、互学（课中）完成表格 1、交流预习情况 1）交流课前准备中的情况； 2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。 2、处理课本1a, 3.区分countable nouns and uncountable nouns banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange，ice cream，salad, strawberry Milk, bread , rice , food, fruit, ice-cream, salad, chicken Countable nouns Uncountable nouns __________________________ _______________________________ __________________________ _______________________________ 4.【实践运用】3a , 3b 四、测学(课后) Ⅰ 调查你的同学，看看表中的事物他们喜欢什么，不喜欢什么，选用likes，doesn’t like的适当形式填空。 food likes Doesn’t like Ⅱ.句型转换 1.Xiao Ming likes oranges.(改为一般疑问句)____________________________ 2.Jack likes French fries.（改为否定句） ____________________________________ 3.This is a tomato. （改为复数句） _________________________________________ 4.I like chicken very much .（对划线部分提问） ______________________________ 5.Does your sister like salad ?（作否定回答）____________________________________ Ⅲ.翻译句子 1你喜欢香蕉吗？ ____________________________? 2.我妹妹不喜欢西红柿。______________________________. 3.让我们吃冰淇淋吧。____________________________. 4.他不喜欢香蕉，但是他喜欢橙子。____________________________. 5.你妈妈喜欢沙拉吗？ 五、思学（学后教后反思) 1)互相检查并进行错误订正。 2)回想总结本节课所学内容，还有哪些疑问？
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Unit 6 Do you like bananas?（section B 1a-1e） 时间 课时 学习 目标 学习 重点 学习方法 合作交流，听力 板 书 设 计 Unit Do you like bananas?（section B 1a-1e） Words: breakfast lunch Does Tom like carrots? Yes,she does/No,she doesn’t 学习过程 学案设计 一、导学：【学习任务一】 熟练掌握本课的2单词。 1.个人自读，记忆本课单。 2相检查单词读写情况。 3.根据汉语写出下列英语单词并展示。 蛋,鸡蛋______苹果_______胡萝卜________鸡,鸡肉 __________早餐________ 午餐________晚餐,正餐_________ 水果________ 蔬菜________ 二、自学（课前） .自学本节课的 2单词 。查阅更多和蔬菜，水果有关的词 三、互学（课中） 小组合作。 1. 完成1a,小组核对答案。2.,完成1b,看哪个小组写的最多 3.听力训练。完成1c.1d 4.根据1d练习对话 【课堂练习】 一、根据句意和首字母提示完成单词。 1.—Do you like _______________ (草莓) ?—Yes,I do. 2.I like hamburgers for b________________. 3.We must eat _________________.( 蔬菜 ) 4.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas,oranges…. 5.My brother likes ice c_______________. 6 I have six b___________________. (香蕉) 二、句型转换，按要求完成下列各题。 1. this is an egg .(改为复数句) eggs . 2. Are these tomatoes ? (改为单数句) tomato ? 再设 计 2012年11月 日 星期 主 备 吴秀芳 审 核 总 第 第4课时（1a-1e） 课 型 新授课 1复习前面所学和食品有关的词 2 学习并掌握本节课的2个单词。3.训练学生的听力能力 训练学生的听力能力 学习 难点 交流提升 掌握听力技巧 听并且记录所听信息