2010年四年级语文基础知识与阅读能力竞赛试卷

2020-06-03 12:00

2009学年第二学期语文基础知识与阅读能力竞赛

(四年级)

班级: 姓名: 学号:

开卷第一题:(2分)

关于读书的名人名言有很多,以下在读书方法方面给我们启示的是 。(填序号)

A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

B.读书有三到,谓心到、眼到、口到。

C. 若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向 前进,于是连以前的地方都明白了。 D. 书犹药也,善读之可以医愚。

基础知识

1. 学校有“王、金、杨、丁、管、邱、黄”几位老师,按姓氏笔画数由少到多排列 是 ,按音序排列是____ 。(2分)

2.“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。”(2分)

上面这个句子中的“鹿”和“鹰”用部首查字法分别可以查部首 和 。

3.根据拼音写词语(6分)

wán pí sī kǎo huī fù kuān chǎnɡ hén jì xìng yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.在括号内填上恰当的词,使它成为成语 (11分)

不容置( ) 枉( )心机 变化多( ) 和( )相处 不( )而遇 所向披( ) 欣喜若( ) 美味佳( ) 恍然大( ) ( )然( )( ) ( )然( )( ) 自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )

5.选出下列词语中的6个错别字,请圈出后将正确的汉字写在横线上。(3分)

枯萎 英俊 赤裸裸 坚难 舍本遂末 座无虚席 焦燥不安 手急眼快 洗澡 审阅 笑眯眯 甜蜜 落慌而逃 肃然起敬 应接不瑕 见微知著

6.对加点字解释全对的一组是( )(2分)

A、汗流浃背(湿透) 名副其实(符合)寻根究底(讲究) ...B、素不相识(一向、平常) 危在旦夕(一旦) 安然无恙(麻烦) ...C、莫名其妙(说出) 言简意赅(完备)怨天尤人(抱怨) ...D、始终不渝(超过) 化险为夷(平安) 嫉恶如仇(痛恨) ...

1

7.用“精”字组成恰当的词语填在括号里。(2分) 王师傅( )雕刻艺术,他花费了毕生( ),( )研究,制作的工艺品构思( ),工艺精湛,受到人们的称赞。

8. 用一个字写出下列成语的共同点。(4分)

肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声 ( ) 极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹 ( ) 各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语 ( ) 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 ( )

9. 词语的内部结构有所不同,比如“陈规陋习”中的“陈规”和“陋习”是并列的,而“金蝉脱壳”中的“ 金蝉”与“脱壳”表示谁怎么样。下列几组词语中都有一个与其他三个不同结构的,请选出后把序号写在括号内。(4分)

( )A沽名钓誉 B货真价实 C瓜熟蒂落 D唇亡齿寒 ( )A背信弃义 B画饼充饥 C精打细算 D过河拆桥 ( )A混淆是非 B各抒己见 C横扫千军 D重操旧业 ( )A后患无穷 B竭尽全力 C空穴来风 D故伎重演

10.选择正确的填入括号内。(10分) (1)不属于老人自称的一项是( )。

A、老身 B、老头 C、老纳 D、老朽 E、老夫 (2)词有特有的结构,与 “乌纱帽”结构相近的词语是( )。

A 刀子嘴 B玉腰带 C 丹凤眼 D柳叶眉

(3)“名落孙山”中“孙山”指( )

A、官名 B、人名 C、一个地方 (4)“望洋兴叹”中“望洋”指( )

A、望着海洋 B、抬头向上看的样子 (5)人不学,后一句是( )

A、不如物 B、蚕吐丝 C、不知义 D、不成器 (6)寒冬来临,被称为岁寒三友的是( )

A、松竹梅 B、松竹兰 C、竹兰菊

2

(7)《九月九日忆山东兄弟》这首古诗中的“山东”指的是( )

A 山东省 B 华山以东 C 山的东面

(8)我愿做一只小山鹰(yīnɡ),天天飞翔(xiánɡ)在阿里山上空。站在高高的山峰上,我看到了祖国首都金色的北京。小山鹰的家住在( )

A台湾 B北京 C香港

(9)抗洪前线流行的 “人在堤在”这句话的意思是( )

A.如果在堤上有人,大堤就会存在 B.只要大堤存在,大堤上就有人 C.如果人不在,大堤就保不住了 D.只要我们在,就会全力保住大堤 (10)判断诗句所描写的季节。( )

①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

A、春夏秋冬 B、夏冬秋春 C、秋冬春夏 D、夏春秋冬 11.选择表达最恰当、最流畅的一句。( )(2分)

A、科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,发明了雷达,从中得到启示。 B、科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。 C、科学家们从中得到启示,探究蝙蝠飞行的秘密,发明了雷达。

12.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。(2分) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

13.判断下面的长句紧缩成短句后,是否正确。(3分)

长句:我看到矿工叔叔肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。 短句:矿工叔叔在采煤。( )

长句:几十年前,澳大利亚的科学家为了消灭甘遮田里的害虫,特地从墨西哥千里迢迢

地引进了一些蟾蜍。

短句:科学家引进了蟾蜍。( )

长句:城内外的居民突然听到天空中传来一声巨响。 短句:居民听到一声巨响。( )

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14.读下面的两个句子,然后选择恰当的短句,在括号内标上符号。(2分)

A.春风吹绿了柳枝 B.春风把柳枝吹绿 C.柳枝被春风吹绿 D.柳枝在春风中染绿

(1)小河上的薄冰在阳光下融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,( ),造化的神功又一次使人们惊异了。

(2)阳光融化了河水,细雨润泽了山色,( ),造化的神功又一次使人们惊异了。

15. 诗句、谚语、歇后语接写(6分)

停车坐爱枫林晚, 。 包公断案—— 。

山重水复疑无路, 。 四面荷花三面柳, 。

一日之计在于晨,一年之计在于 ,一生之计在于 。

16.喻人的惯用语很多,如:在团体中起主导的人喻为“主心骨”,请填写:(6分) (1)没有专业知识的外行人喻为( )(2)接待宾客的当地主人喻为( ) (3)足智多谋的人喻为( ) (4)代人受罪的人喻为( ) (5)外强中干的人喻为( ) (6)技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

阅读理解

(一)成语“嫁”给了广告

在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说:“车到山前必有路,有路就有丰田车。”蓦 (mù)然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“一‘明’惊人”(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器)我有“无可替‘带’透明胶带)”??没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜,合适吗?

意见显然难以统一,说没什么不合适,似乎可以,以成语或“篡(cuàn)改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身所已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的在大批广告一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩(xǔ)高明时,成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。

4

当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些说法:比如,据某调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木,偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,可该怎么办?

文化继承传播的第一层要义,恐怕首先是准确。 1、 请将下列“广告用语”改为正确的成语。(2分)

“咳”不容缓( ) “骑”乐无穷 ( ) 一“明”惊人( ) 默默无“蚊”( ) 2、 根据下列提供的意思写成语。(3分) (1)比喻暗中更换人或事物。( ) (2)表面关系亲密,实际各有打算。( ) (3)比喻暗中玩弄手法,以假代真。( )

3、 联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。(4分) “貌合”指 “神离” 指 “一举”指 “多得” 指 4、 对“成语‘嫁’给广告”的现象,文章中写到几种意见?作者的看法是什么?请加以概括。(后一问的概括不超过30个字)(1+4分)

(二)《爱的教育》(节选)(17%)

差不多就在同一时刻,全世界又该有多少孩子在奔向自己的学校!他们有的正在穿过森林和山谷,有的正乘船行驶在江河里,有的骑马驰骋(chí chēnɡ)在莽(mǎnɡ)原上,有的滑行在茫茫的雪野中,有的在繁华闹市中穿行,有的在荒凉的乡村小道,头顶烈日行进着,有的顶着狂风暴雨在顽强地奔向目的地,为了不迟到一分钟!他们之中,有一个独行的,有三五成群的。他们穿着形形式式的服装,说着各种各样的语言。从冰天雪地的俄罗斯到椰林深处的阿拉伯,从文化发达的欧洲到原始落后的非洲,从东方的中国到西方的英美,都有数不清的少年儿童挟(xiě)着书本,背着书包,去学习基本相同的功课。由千百个民族的儿童所组成的学习大军,是一个多么庞大的集体,这个庞大的集体每天都在进行着人类历史上最有意义的巨大的运动!

1、上面的短文中出现了一些表示不同地形的词语,而且不同的地形,各有不同的通过办法,请在文中找出相应的词语,按顺序填表。(10分) 序号 写地形的词 写怎样通过的词 1 2 乘船行驶 3 4

5

5 6 闹市

2、短文中出现了一些地名(国名和洲名),对照短文将地名填写在括号里,并在横线上填上地方的特点。(4分) 例: 冰天雪地的( 俄罗斯) ( ) 东方的( )

( ) ( ) 西方的( )

3、短文共有几句话?把下面多余的句子代号划掉,将短文分成三层,在下面的句子代号用“‖”标出。(3分)

第①句、第②句、第③句、第④句、第⑤句、第⑥句、第⑦句、 第⑧句、第⑨句、第⑩句。

6


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