期末句子复习（二）
一、 选词填空 赞叹 称赞
（1） 演员高超的演技，令人（）
（2） 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的（）消除了我一天的疲劳！” 平静 安静
（3） 看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就（）了下来。
（4） 上课了，老师面带着微笑走进教室，教室里立刻（）下来。 二、 连词成句
（1） 大自然 神奇 呀 有 多
------------------------------------------------ （2） 湖水 的 企盼 她 目光 用 望着 ------------------------------------------------- （3） 使 秋天 谁 美丽 这样 -------------------------------------------------
（4） 结了 又大又红的 小枣树 许多 枣子 -----------------------------------------
三、 用加点的词语写句子，注意句末标点的使用。 （1） 你把绿铅笔借给我用一下行吗？ ---------------------------------------
（2） 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 --------------------------------------- （3） 我多么想去北京看长城啊！ ---------------------------------------
（4） 她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 --------------------------------------- 四、 我会把句子写具体。 例：小兔子在草地上玩耍。 可爱的小兔子在草地上玩耍。 (1) 小猴子在吃葡萄。 ---------------------- （2）雪花飘落下来。 ----------------------- （3）小猴子爬上了树。 ----------------------- （5） 小明回了家。 ----------------------
五、 给下列句子加上标点。 （1）李明到图书馆去借书了---- （2）他画的太阳真美呀----- （3）妈妈怎么还没回来----- （4）王红今天在家写作业----
（5）小丽是四年一班的学生吗----
六、我能照例子写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 （1） 刘爽是我的好朋友。 -------------------------
（2） 王小明是二年级一班的班长。 -------------------------
（3） 我们班的卫生委员是张红。 -------------------------
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 （4） 他把书放进书橱里。 -------------------------
（5） 小朋友把 教室打扫得十分干净。 --------------------------
（6） 我们已经把作业写完了。 -------------------------- 例：湖水像一面镜子。
（7）-------------像-------------。
（8）-------------像-------------。 （9）-------------像-------------。 例：红红爱画画。 花花爱画画。 红红和花花都爱画画。
（10） 大海是蓝色的。 天空是蓝色的。 -------------------------------。
（11） 蝴蝶喜爱花朵。蜜蜂喜爱花朵。 -------------------------------。
（12）狮子跑得很快。豹子跑得很快。 -------------------------------。 例：刚刚爱读书。 刚刚爱画画。 刚刚爱读书，也爱画画。
（13） 熊猫爱吃竹子。 熊猫爱吃竹笋。 -------------------------------。
（14） 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 -------------------------------。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（15）天不过井口那么的大，还用飞那么远吗？ -------------------------------。
（16）他一点儿力气也没有，怎么能飞下树来？
-------------------------------。
（17）在这绿化好的城市里还要买空气？ -------------------------------。 （18）“红领巾”还能不保护小树？ -------------------------------。 七、课文我熟悉 1. 按课文内容填空
（1） 蒲公英妈妈准备了-------------，苍耳妈妈给孩子穿上--------------，豌豆妈妈让豆荚----------------------。 （2） 踮起-----，走进------小院，我们把--------， 栽在老师----------------
（3）田野献上---------，枫林举起-----------，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起--------------。
（4）天安门在北京城的------，-------墙.------瓦.又--------，又------------。
（5）假如我有一枝-----------，我要给窗钱的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天-----------------，不会在寒冷的------缩着------，------------叹息。 2.根据课文内容填空。
（1）《我们成功了》一文中，“人们不约而同地涌上街头” 是因为------------------------------。
(2)风娃娃，我告诉你人们为什么会责怪你:-------- -----------------------------------
(3)《“红领巾”真好》一诗第一节写小鸟的-----------，
使人不由自主地爱上这些小精灵，第二节通过--------------告诉孩子们---------------------，第三节“红领巾”爱鸟行动点明了--------------------的主题 2. 把古诗补充完整。
（1） 远上寒山石径斜，-----------------。 停车坐爱枫林晚， -----------------。 3. 谚语和对子
美对----，----对恨。--------对虚假，冷漠对--------。 雪中送炭见真情，----------献爱心。
-------对富，冷对-------，饥寒对------，-------对 奉献。人人献出---------，人间永远是-------。 4. 根据语言环境把下面的谚语补充完整。
（1） 厂长大声对工人说：“-------泰山移。只要我们万众一心，一定能战胜眼前的困难！”
（2） 老师站在讲台上笑着说：“人多计谋广，-------。 经过大家的努力，我们班级又一次得到了流动红旗！ （3）“------------------，百花齐放春满园。”我想， 只要我们每个人都努力，社会一定会更和谐。