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初中物理简单机械阶梯训练
（每题10分，共100分；完成时间30分钟）
基础知识与基本技能
1．根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。省力杠杆的特点是： ， 距离；费力杠杆的特点是： ， 距离；等臂杠杆的特点是： 。
2．根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是 ， ；动滑轮的特点是 ， 。 3．如图9-1所示，摩擦不计，物重为100N。（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（3）若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动 m。 4．如图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机，F是动力，物重为阻力。 （1）画出动力臂和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。
图9-1
图9-2
图9-3
· F 知识的应用
5．在常见的生活用品和有关器材中，镊子是 杠杆，老虎钳是 杠杆，天平是 杠杆，夹蜂窝煤的火钳是 杠杆。
6．如图9-3是一把杆秤，它上面有A、B两个提纽．秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5 kg，也可表示被称的物体质量为4kg．表示1.5kg时，说明用的是提纽 ；表示4kg时，说明用的是提纽 （选填字母A或B）。
7．如图9-4所示，杠杆处于平衡状态。根据问题作出下列选择：
A． 杠杆保持平衡 B． 将顺时针转动 C． 将逆时针转动 D． 无法确定转动方向
（1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是 （ ） （2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是 （ ）
图9-4
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知识的拓展
8．如图9-5所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30o角,当杠杆平衡时F的大小是 N.
9．如图9-6，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B（图上保留应有的作图痕迹），并画出力F2的示意图。
10．用两个滑轮及绳子来组装滑轮组，最多可以有 段绳子承担物重．当被提升的物重为600N时，作用在绳端的动力至少为 N才能使物体匀速上升，这里所说的“至少”指的是在 的条件下。
杠杆 杠杆的应用
基础知识与基本技能
1．一根硬棒，在力的作用下能 ，就称这根硬棒为杠杆。当杠杆在力的作用下处于 状态时，就称该杠杆平衡。[0.5] 2．省力杠杆的特点是：动力臂 阻力臂。在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆的是 。[0.5] 3．图9-7中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。[0.5] 4．如果作用在杠杆上的动力是200N，动力臂与阻力臂之比是4∶1，那么，杠杆平衡时，阻力是 N。[0.5]
5．用一根硬棒撬石头，如果石头重2.4×l0N，动力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是 N。[1.0]
6．如图9-8所示，杠杆上每小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。请判断下列说法的正确与错误：[1.5]
（1）左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平衡 （ ） （2）左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动。 （ ） （3）若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡 （ ）
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图9-8
3
/
O · Oˊ
F1 A 图9-5
图9-6
（a）
图9-7
（b）
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（4）如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右移两格，才能保持平衡 （ ） 7．下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A． 点到力的作用点的距离称为力臂 B． 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态 C．动力作用点离支点越远，一定越省力 D．力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积
图9-9
8．“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图9-9所示的装置。实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是 。若开始实验前发现B端下沉，可将B端螺母向 边调。若每个钩码质量为50g，则在C点应挂 只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为
N，拉力的方向应 。[2.0]
9．如图9-10所示，AB为轻杆，AO＝OC= CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F＝ N时，杠杆平衡。如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是 N，该力的方向是 。[2.5] 10．判断下列说法的正确与错误。[2.0]
（1）杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 （ ） （2）杠杆上的支点总是在动力作用点与阻力作用点之间 （ ） （3）支点到力的作用点的距离叫力臂 （ ） （4）作用在杠杆上的动力和阻力，方向不一定是相反的，有时可能是相同的（ ） 11．关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．从支点到力的作用点的距离称为力臂
B．作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的 C．支点总是处在动力和阻力之间的某一位置 D．人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力
图9-11 图9-10
12．如图9-11所示，现在杠杆处于平衡状态。若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码（所有的钩码都是相同的），则（ ）。[1.0]
A．杠杆仍保持平衡 B．杠杆左端会下降 C．杠杆右端会下降 D．无法确定会出现什么现象
13．如图9-12所示，F1、F2的方向均为竖直向下，但F1＜F2，现在杠杆在水平位置平衡。设想，保持F1和F2的大小和方向不变，而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。
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在移动过程中，杠杆的情况是（ ）。[1.0]
A．仍保持在水平位置平衡 B．顺时针转动 C．逆时针转动。 14．如图9-13所示是自重不计的杠杆，O为支点。已知LAO＝3LAB，物重G＝300N。（1）在A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。（2）求出力F的大小。[1.5]
图9-12
图9-13
图9-14
知识的应用
15．如图9-14表示用杠杆提重物。沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。其中，沿 方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。某人用弹簧测力计钩住杆的A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变， 那么，（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？答 。（2）如果改变，是怎样改变的呢？答 。[3.5]
16．两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好在水平位置平衡。那么，下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．两个小孩一定等重 B．两个小孩到支点的距离一定相等 C．两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等
17．瞧，图9-15中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作下列哪种改进呢（ ）。[1.0]
A．腰应当直起来 B．步子迈得小些
C．两手往前移一移 D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
18．如图9-16所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。板手相当于一个杠杆，标出它的支点
图9-15
O，画出它受的动力（F1）和阻力（F2）的示意图。[1.5]
19．如图9-17是一个简易压水泵。用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。整个手柄是一个弯曲的杠杆。[1.5]
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（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2； （2）请回答：这个手柄属于哪一类杠杆？ 。
图9-16
图9-17
图9-18
20．如图9-18是一个人挑担子的示意图。扁担前端A处挂的重物质量是m1＝20kg，后端
B处挂的重物质量是m2＝30kg。求：
（l）前、后两物体各为多重；
（2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他的肩与前端A的距离应为多大？[3.5]
21．长为80cm的杠杆，自重不计，支点在离右端20cm处。若在左端挂20N的重物，则在右端应挂 N的重物才能使杠杆平衡；若在两端再各加挂10N的重物，则杠杆的支点应向 移动 cm，才能使杠杆恢复平衡。[2.5]
22．如图9-19的杆秤，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡．则被称物体的质量是 kg，OB之间的距离是 cm。
再回答下列问题：（1）如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来 （选填“大些”或“小些”）才能平衡。这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要 （选填“大些”或“小些”）。
（2）现在社会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？答： 。[5.0] 23．如图9-20所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来处在竖直位置（图中实线）。若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（ ）。[1.5]
A．保持不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小
24．象图9-21那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，
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图9-20
图9-19