“探寻大自然的奥妙”主题单元导学案
学习目标：1、练习用较快速度默读课文，掌握重点课文的文学常识、生字词，抓住主
要信息，概括内容大意。
1.自我检测完成下列练习题 （10分钟）
（1） 完成下列加点字的读音、字形。
阴霾（ ）涵养（ ）恬静（ ）销声匿迹（ ） ．．．．峰峦（ ）弥漫（ ）崩tā（ ）jūn yún（ ）（ ） ．．
千呵万护 （ ） 轻盈 （ ） 迁徙 （ ） ．．．
2、抓住关键语句欣赏说明文的语言，提高学生阅读现代科技文的能力和搜
集筛选信息的能力。
3、激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点： 抓住课文主要信息，概括内容大意。
学习难点： 抓住关键语句欣赏说明文的语言，提高学生阅读现代科技文的能力和搜
集筛选信息的能力。
知识链接： 什么是说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、
功能，或阐明事理。
说明文的方法：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
学习过程：
（一）单元预习
1、 在整体预习第四单元的基础上，掌握文学常识与字词，将有疑问的字词写
在下面空白地方。（12分钟）
2、 整体感知，概括文章主要内容。
《莺》——
《看云识天气》——
《斜塔上的实验》——
《月亮上的足迹》——
《科学24小时》——
（二）重点篇目预习——《莺》 《看云识天气》
（2） 完成文学常识填空
《莺》选自《 》，作者 ， 国人， 家、 家。作者从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。
（3 ）在理解词语含义的基础上，运用词语各写一段话（要求每段至少运用一种
修辞）
莺歌燕舞： 漫不经心： 一劳永逸： 2. 默读课文，划出《莺》这篇文章中你喜欢的句子，并在课本上做好批注。 提示：可从修辞、用词的准确性等角度做批注（10分钟）
3．默读课文，划出《看云识天气》这篇文章中云及其光彩的种类、特征和它们
分别预示的天气情况的句子。（10分钟） 4. 质疑空间：对于《莺》《看云识天气》这两篇重点课文，你有什么疑惑，请写在下面（3分钟） 《莺》
《看云识天气》
《莺》展示 重点研讨:
1. 有感情的朗读课文，思考莺有哪些特点，其中最典型的特征是什么，试用文中的话加以概括。
（三）2. 赏析语言：
方法指导：用词美，我喜欢＿＿因为它写出了＿＿；
修辞美，我欣赏＿＿因为它用＿＿写出了＿＿＿＿。
例：我喜欢“早晨可以看见它采集露水，在夏天短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上摇晃树枝洗淋浴。”这句话。因为本句写运用拟人化的手法，通
过具体的动作描写，把莺的活泼可爱的性格表现得淋漓尽致，又饱含着作者对这种小鸟的喜爱之情。 运用此方法交流展示自己喜欢的句子
（四） 《莺》拓展
（1）：读完全文，一只只可爱的小鸟便跃然纸上，是那般的讨人爱、惹人怜。
这首先得归功于生动描写小鸟的作家——布封。现在请同学们根据下边的
词语的意思，至少运用两个词语，写一段话，描述一种小动物。
示例：写小燕子的“伶俐”：小燕子带了它剪刀似得尾，在微风细雨中，或在阳
光满地时，斜飞欲旷亮的天空之上。它飞的那样灵活，有时，“唧”的一
声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳之下了。
词语：乖巧 警觉 驯良
一、阅读下列短文，思考回答问题：
松 鼠
布封
② 鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
② 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，
一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手
一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 ③ 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害
了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的
住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可
以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽
类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④ 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾
巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的
树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳著前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那
样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很
响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨
声。
⑤ 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又乾净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小
木片，错杂著放在一起，再用一些乾苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建
筑物既宽广又坚实，可以带著儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，
很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水
向四周流去，不落在窝里。
⑥ 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱
落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。
1、通读全文，找出对松鼠概括介绍的中心句：
2、本文语言丰富多彩，生动形象，找出你喜欢的句子，写在下面，并写一写自己喜欢
的理由 （温馨提示：同学们可别忘了刚刚学过的方法噢！）
我喜欢的句子是：
我喜欢的理由是：
3、通过阅读本文，你认为本文和《莺》在写法上有哪一些相似之处呢？
（五）练习篇