5.深厚的基础知识是成功的根本
在意大利文艺复兴时期曾产生过许多画家、雕刻家、建筑家，而达·芬奇被
认为是那个时代多才多艺、学识渊博、最杰出的“巨人”，他在许多领域都有发明创造。
达·芬奇的童年是在家乡度过的，他从小勤奋好学，善于思考。他对绘画有特别的爱好，也喜欢玩弄黏土做一些稀奇古怪的玩意儿。
有一天，达·芬奇在一块木板上画了一些蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢之类的小动物，他的父亲看见了，觉得画得不错。为了培养他的兴趣，父亲送他到佛罗伦萨著名艺术家佛洛基阿的画坊去学艺，那时，他正好14岁。
佛洛基阿是一位富有经验的画师，对学生要求十分严格，他教达·芬奇的第一课就是画鸡蛋。从此，达·芬奇根据老师的要求，每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。
过了一年，二年，达·芬奇有点不耐烦了。有一天，他实在忍不住了，便问道：“老师，为什么老是让我画鸡蛋呢？”佛洛基阿听了，耐心地对他说：“别以为画鸡蛋很简单，很容易，要是这样想就错了。在1000只蛋当中，从来没有两只形状是完全相同的。即使是同一只蛋，只要变换一个角度，形状便立即不同了，如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。 多画鸡蛋，是在训练眼睛去观察形象，训练得心应手地表现事物，等到手眼一致，那么对任何形象就都能应付自如了。绘画，基本功是最重要的，你不要浅尝辄止，要耐心地画下去啊！”达·芬奇点头称是，于是更加刻苦认真地画起来。
这生动的一课，不仅为达·芬奇的绘画艺术打下了扎实的基础，而且对他以后钻研多方面的学问都很有启迪。达·芬奇在此整整苦学十年，不但在艺术方面得到了良好的训练，而且阅读了很多书籍，打下了深厚的知识基础。
试想，如果达·芬奇当时选择放弃或是老师佛洛基阿没有教达·芬奇画蛋，世界上还会出现多才多艺、学识渊博的达·芬奇吗？答案肯定是，不能出现。 雄伟壮观的万里长城，如果失去了坚实的基础的支撑，势必会倾倒成一片瓦砾；苍天大树一旦失去了根基的营养供给，势必会枝枯叶黄。学习也是如此。
基础知识匮乏的人，在艺术的舞台上，注定了只能跟随别人的指挥棒起舞。只有拥有了足够的基础知识，才能够真正让自己的思想自由地起舞.
6.学习可带来无穷的乐趣
从前，有一个国王，年纪很大了才有一个儿子，这位小王子不肯专心学习，很让国王头疼。国王对着镜子看了看自己，唉，自己越来越老了，很快就不能再管理国家了，可是我的小王子还是什么都不肯学，将来，他可怎么治理国家啊!我得好好想个办法让他热爱学习，要不然，我们的国家可就完了。 小王子整天不学习，他在干什么呢?原来啊，他喜欢做木工活，天天都跟着皇宫里的老木匠转。老国王看到儿子这样，想出了一个好主意。
一天，国王把小王子叫到大殿上。大殿边上有一位侍卫右手举着，像在托着什么东西，一动不动地站在那里。国王对王子说：“我亲爱的儿子，刚才邻国送给我们一只神奇的鸟，你看，我让侍卫拿着呢。”
“什么，神奇的鸟?可是我什么也看不见啊。”王子跑了过去，左看右看，什么也看不见。
“你当然看不见了，因为这是一只神奇的鸟啊。一只看不见的鸟，我要你为这只鸟筑一座合适的鸟屋，放在御花园里。”
“什么?可是亲爱的父亲，我看不到鸟，怎么知道它有多大，怎么给它准备一个合适的鸟屋呢?”王子着急地问。
“这个我不管，你去问问国师吧。”说完，国王就走了。
王子很犯愁，于是就把国师叫到自己的宫殿里。国师听了王子的话后，说：“王子殿下，我虽然活了这么久，可是也没见过这种神奇的鸟啊。这样吧，宫
里的藏书处有许多书，明天开始你就去那里查吧，也许会有关于神奇的鸟的资料。”
第二天，王子一大早就跑到了藏书处翻起书来。可是花了好多时间也没找到一本有关这种鸟的资料的书。可是，王子似乎渐渐忘了这件事情，因为他被书里的内容吸引了。他从书里知道了，世界上有好多种鸟，最小的是蜂鸟，最大的是鸵鸟，还有会说话的鸟，王子沉浸在知识的海洋里。 国王偷偷派人来看，看到小王子这样认真学习，国王很高兴。
日子到了，国王把王子叫了过来。国王问他：“孩子，你的鸟屋做好了吗?” “没有，父亲。”王子说，“我很抱歉，因为藏书处的书太有意思了，我看得入迷了。但是，我也没有白看，我已经认识了许多鸟，总有一天，我会找到这种鸟的资料的，那时候就可以做鸟屋了。”
国王很高兴，走下王位，拍着王子的肩膀说：“亲爱的孩子，我的目的已经达到了，我不是真想要你做鸟屋，我是想要你知道学习是一件快乐而且有用的事情。”
学习可以使人获得丰富的知识，使人思维无比活跃，从而给人带来无穷的乐趣。只要全身心地投入其中，探索知识的奥秘会使人的精神感到非常愉快。上文中的王子就是因为在书中找到了无穷的乐趣才痴迷于书，才爱上了学习的。学习的乐趣只有爱学习的人才能享受，把学习作为一种负担的人无法体会得到。让我们把学习看成是一件快乐的事，活到老，学到老吧。
7.饱食终日不如发奋读书
北宋著名学者、政治家、军事家范仲淹在童年时期，就酷爱读书。由于家
境清贫，上不起学，10岁时住进长山醴泉寺的僧房里发愤苦读，每天煮一小盆稀粥，凝结后，用刀划成四块，早晚各取两块，再切几根咸菜，就着吃下去。这就是后世传为佳话的“断齑划粥”的故事。
庙里的老火头僧，很佩服范仲淹这种精神，时常称赞他。范仲淹说：“一
个人如果不读书，只知饱食终日，贪图安逸，那种生活是毫无意义的。” 范仲淹为了开阔眼界，寻访良师，增进学识，便风餐露宿，千里迢迢来到南京应天府(今河南商丘)，进了著名的南都学舍。在学舍中，他昼夜苦读，“未尝解衣就枕”。在冬夜里，读得疲倦时，他就用冷水洗洗脸，让头脑清醒过来，继续攻读。
同学中有一个南都留守的儿子，看到范仲淹“忘我攻读”，只吃点粥，很是感动。回家对他父亲讲了这件事。留守感慨地说：“这是个有大志、有出息的孩子。你拿些肴馔送给他吃吧。”过了几天，留守的儿子发现范仲淹根本没吃他送的食物，就责备他。范仲淹答谢道：“我并非不领令尊的厚意，只是多年吃粥，已成习惯，如贪此佳食，恐怕将来吃不得苦。”
沉迷于学问之中，生活虽清苦，但精神非常愉快。这正是范仲淹的写照。 勤奋是学习所必备的优良品质，刻苦努力则是其中最重要的部分。 只有付出辛勤的汗水，才能收获知识的甘甜；只有耐得住清贫和寂莫，才能到达难以企及的知识高峰。
8.每天都是学习的好时光
春秋时代的晋平公是个好学的人。在70岁的时候，他依然还希望多读点书，
多长点知识。
但是，他又没有自信，他总是对自己说：
“我所掌握的知识真是太有限了。我好想再学一些啊，可是70岁的人再去学习，还能掌握吗?”
他有一位贤明的臣子叫做师旷，是一位双目失明的老人，他博学而又有智慧，虽然眼睛看不见，但懂得很多别人想不通的道理。这一天，晋平公见到师旷，就问他：
“你看，我都70岁了，岁月真是不饶人啊。我现在再读些书，长些学问，
是否太晚了呢?” 师旷回答说：
“您说太晚了，那就把蜡烛点起来吧。”
晋平公有些糊涂了，心想，师旷在说什么啊，便说：
“我跟你说的可是正经话，你不要跟我瞎扯啊。哪有做臣子的随便戏弄国君啊？”
师旷听到这话，不禁笑了起来，连忙说：
“大王，您误会我了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢?我也是在认真地跟您谈学习的事呢。” 晋平公很疑惑，问：“这怎么讲啊？” 师旷回答说：
“我听说过一个比喻，说人在少年时好学，就如同获得了早晨温暖的阳光，那太阳越照越亮，照亮的时间也长久。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量仍然很强，照亮的时间也还有许多。人如果到了老年而好学，这时虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧。” 晋平公恍然大悟，高兴地说：
“你说得太好了，的确如此!我有信心了。我要开始好好地点着蜡烛学习了。”
师旷听了，也哈哈大笑起来。
只要热爱自己，每天都是学习的好时候。从古至今，在中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性，但他们才学广博、勤于耕作，惜时如金，又体现了成功的必然性。
晋平公一生好学，把每一天都当做学习的最好时光，这种精神是多么难能