实验二 汇编语言程序设计实验
一、实验目的：
1) 熟悉常用的汇编语言指令
2) 掌握程序的顺序结构、分支结构、循环结构和子程序结构 3) 掌握汇编语言程序调试方法
二 实验内容：
（一）顺序结构（以下程序至少完成一个）
（1）编制计算下列表达式的程序：w=x/2-y+4*z（其中x,y,z均为带符号字节类型的数）； （2）编写程序完成两个已知双精度数（4字节）A和B相加并将结果存入双精度变量单元SUM中（不考虑溢出）；
（3）从键盘输入一个小写字母，将其转化为大写字母显示出来。
（二）分支结构（以下程序至少完成一个）
（1）设平面上一点P的直角坐标为（X，Y），X,Y为字类型符号数，试编制若P落在第i象限内，则令k=i；若P落在坐标轴，则令k=0的程序；
（2）编写一程序，把变量BUFX和BUFY中较大者存入BUFZ中，若两者相等，则把其中之一存入BUFZ中。假设变量存放的是8位无符号数；
（3）设变量BUFX为16位带符号数，将其符号状态保存在SIGNX,即如果BUGFX大于等于0，保存0；如果小于0，则保存-1。
（4）BUFX,BUFY和BUFZ是3个有符号十六进制数，编写一个比较相等关系的程序，如果这三个数都不相等，则显示0，如果3个数中有两个相等，则显示1，如果3个数都相等，则显示2.
（三）循环结构（以下程序至少完成一个）
（1）编程序将符号字数组ARRAYW中的正负数分别送入正数数组PLUS和负数数组MINUS中，同时把0元素的个数送入字变量ZERON；
（2）编程序统计16位符号数组ARRAY中的奇数和偶数个数，将奇数个数存入EVENN中，偶数个数存入数组ODDN中。
（3）设有一个数组存放学生的成绩，编写程序统计各分数段学生人数，90-100分人数存入A中，80-89分人数存入B中，70-79分人数存入C中，60-69分人数存入D中，0-59分人数存入E中。
三、撰写实验报告，画出程序流程图，写出源程序，截图给出调试过程和运行结果。