第2课 唐太宗与贞观之治
【学习目标】
1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。 2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。 【重点、难点】 重点：贞观之治。
难点：唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系。 【学习过程】 一、预习导学
请你认真阅读教材8--10页的内容，完成以下问题： （一）、唐王朝的建立： 年， 建立唐朝，定都 ，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。 （二）、唐太宗的用人和纳谏 以铜为镜，可以正衣1、 年，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，次年改年号 为 ，他就是历史上有名的 。
2、唐太宗鼓励臣下直言， 敢于直言，前后上谏二百多次， 被唐太宗比喻为 。 （三）、贞观新政（请你认真阅读教材10--11页的内容，完成以下问题） 1、新政内容：
（1）经济上；改革赋役制度，减少 ，规定 式代替服役，使 逐渐松弛。
（2）政治上：沿袭和完善隋代的 制。三省中， 替皇帝起令， 负责审核，最后交由 执行。 下
的方草政
设有
冠；……以人为镜，可以知得失 六部，分管具体政务。
（3）法律上：唐朝在 的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 是中国现存最早的一部完备的法典。
2、新政结果：唐太宗统治期间，政治 ，经济 ，国力 ，被誉为 。
二、课堂研讨
1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。” （1）这句话是什么意思？
（2）唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？
（3）为此唐太宗又是怎么做的？
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