我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _________________________________________________________
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
阅读练习一
蚂蚁整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zuō)虫给它们吃。 1、这段话共有 句话。
2、给文中划横线的字选择正确的读音。 3、“它们”指的是 。 4、我喜欢它们的原因，一是它们 ，二是它们 。
5、我喜欢它们表现在哪句话： 。 阅读练习二
早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。
1、这一节有（ ）句话。 2、这一节写了 、
、 、 、 醒来后的活动。
3、把写小树的句子用“ ”画下来。 4、用“立刻”写一句话。
阅读练习三 彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。” 1、写出短文中表示颜色的词。
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 ，表示彩虹色彩的词是 ，表示彩虹样子的词是 。 3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。
阅读练习四 春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊，在春雨走过的地方—— 种子醒了，推开泥的门窗； 花儿笑了，撒播阵阵芳香； 小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。 我能找： 我能写：
2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎 、不欢迎 ， 因为 。
3、在春雨走过的地方，种子 了， 小溪 了。
4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。
在春雨走过的地方，柳条 了，青蛙 了，小朋友们 了。 阅读练习五 小瓷象
我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。 shān（ ） fó（ ） 扇子 仿佛 shàn（ ） fú（ ）
shi （ ） juǎn（ ） 似的 卷起 si （ ） juàn（ ）
2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。 鼻子： 耳朵： 腿： 尾巴：
3、请你用“ ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。 4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？ A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。 B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。 C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的联想。 阅读练习六 小河的四季图 春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。 夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。 冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。 1、查字典，按要求填空。 （1）“融”字，查部首（ ），除部首外还剩( )画。 （2）“恬”字，查部首（ ），除部首外还剩（ ）画。
2、根据下面句子中画“ ”部分的意思，在括号里写成语。 （1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（ ）
（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（ ） 3、搭配词语。
积雪 花开 春暖 成熟 庄稼 融化
成群的 喜讯 欢乐的 野鸭 丰收的 河水
一幅小河的 防寒服 小孩子们的 欢笑声 五颜六色的 四季图 阅读练习七 财富是什么
法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。 “难道你不感到惋惜吗？”
“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微
笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？” 1、按音序给下列汉字排排队。 惋 脑 佳 购 冷 藏 叹 2、在括号里填上适合的词。 一（ ）杰作 一（ ）叹息 一（ ）支票 一（ ）画家 3、把成语补充完整。 （ ）（ ）纷纷 （ ）无（ ）事
4、“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”这句话的意思是（ ） A：虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作。 B：莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。
C：只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。 D：莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。 阅读练习八
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？” 谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
1、连一连，再读一读。
庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 大象
2、下列词语与文中“出席成”意思相近的有（ ） A：做 B:决裂 C：变成 D: 成为
3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来。
A：它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。 B：那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。 C：那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。 D：它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。 阅读练习九 家
树叶是小毛虫的摇篮， 花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂， 都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，