小学五年级语文下册 期末考试
题号 一 得分
一、请用钢笔正楷抄写下面一段话，不要写错哦！（3分） 骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 二、认识这些拼音吗？千万要把词语写规范呀！（10分）
fēn fù jí dù xì nì shǔ mínɡ juān zènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiā yáo dǎi tú kānɡ kǎi dǎ jiǎo xiào lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、开动脑筋，写出和带点词语的词意思相反的词语。（3分）
1.镭的提纯技技术术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却一贫如洗。 ．．．．（ ）—（ ）
2.在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明。 ．．．．（ ）—（ ）
3.我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了美味佳肴后，再也咽不下粥和咸菜了。 ．．．．（ ）—（ ）
四、把括号中不正确的拼音划掉（4分）
1．当我看（ kàn kān）到给别人看（ kàn kān ）车的狗被打死时，我不禁叹了口气。 2．凡卡的爷爷是个更（ɡènɡ ɡēnɡ 夫，每当他挨打的时候，他就更（ɡènɡ ɡēnɡ）加想念．．他的爷爷。
3．撒（sā sǎ）完传单，他撒（sā sǎ）腿就跑，一会儿就无影无踪了。 ．．4．少（shǎo shào ）顷，旱寨内就调来了不少（shǎo shào ）弓弩手。 ．．五、把下列成语补充完整，然后按要求答题。（9分）
（ ）无音信 一丝不（ ） 废（ ）忘食 视死如（ ）
（ ）羞成怒 如（ ）如诉 神机（ ）算 不知所（ ） ．．．
1.带有赞许、喜爱的感情色彩的成语： 、 、 、 2.（ ）羞成怒、视死如（ ）的反义词是： 、 。 3.
带
点
成
语
神．
机．
（
）
算．
的
意
思
是： 。
4.仿照“如（ ）如诉”的构词方式写两个成语： 、 5.任选一个成语写一句话： 六、语言文字要灵活运用，按要求改写句子吧！（5分） （1）信赖能创造出美好的境界。（把句子换一种说法）
（2）这是一颗亮晶晶的葡萄。（改成比喻句）
（3）将”王承书毫不犹豫地放弃了科学家应有的学术待遇和荣誉。”改成把字句和被字句。 把字句： 被字句： （4）心理有事。（把句子写具体，至少扩充两处以上）
七、选择合适的关联词，填在句子里，再用其中的一个关联词写一句话。（4分） 只有……才…… 既……又… 虽然……但是…… 不是……就是……
①左公柳（ ）高大（ ）粗壮，它是爱国将士不屈不挠、坚韧顽强的精神之树。 ②（ ）把生死置之度外的人，（ ）能做到舍身报国。
③南丁格尔（ ）给熟睡的伤病员掖掖被子，（ ）为呻吟的伤病员换换药。 ④（ ）黄道婆在崖州过得衣食无忧，（ ）她常常思念家乡。 写话： 八、下面这些人物与哪部文学作品相关联，请你用线连起来：（5分） “智多星”吴用 《红楼梦》 关羽和张飞 《水浒传》 “凤辣子”王熙凤 《三国演义》
“齐天大圣”美猴王 《儒林外史》 “吝啬鬼”严监生 《西游记》 九、课文精彩回忆，按要求完成练习。
1.《猫》这篇课文写了猫的古怪，并写了＿＿＿＿＿＿。猫的性格古怪表现在三个方面：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿；三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《猫》） 2.“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……”句中加点的词语，让我们真切地感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 海鸥“大声鸣叫着”，它们好像在说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.阅读下面的一段文字，然后答题。（8分，每空2分）
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得一清二楚。天空撒满了快活的眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
①这段话是按照从（ ）到（ ）的顺序写的，从（ ）、（ ）、（ ）等词语可以看出农村冬夜充满了 的气氛。
②运用作者描写“星星”的修辞手法，把“那是个没有月亮的夜晚”一句改写出来。
③作者对乡下景色的描写可谓十分简练，字字传神。但是其中有一句，命题老师作了一下改动，就显得很不恰当了。请你找出这一句并改回成原文中的句子。
所找的句子： 改回原文中的句子： 4.这学期我们学过的古诗中，你最喜欢的诗的题目是___________，这首诗的作者是___________。诗中“______________，_______________。”这两句给你留下了深刻印象，因为 。请你用一句古诗为学校的食堂写一则标语“ ， 。”
5.小倩经常不能完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：”我没有时间写作业！”你可以用鲁迅的名言“ ， ， 。”来劝告小倩。(3分)
6.勇气是指敢做敢当，毫不畏惧的气魄和精神，我们身边的每个人都有勇气，第一个登上珠
穆朗玛峰的人有勇气，第一个挑战极限的人有勇气。你最喜欢的有关“勇气”的格言是： 。 十、口语交际（5分）
提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整。
小丽： 奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗？
小丽： 奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。
小丽： 奶奶：小孩子别管老人的事。
小丽： 奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。
十一、阅读短文，完成练习。(30分)
记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉重的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我收银台很近的桌子旁坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，一碗清汤面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟。他叫两碗牛肉面是给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了笑，开出了票。他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：”爸，面来了，小心烫着。”自己则端过那碗清汤面。
老人却不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了一块牛肉，就忙不迭地往儿子碗里夹。
“吃，你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的牛肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹道。一旁的我不由得一阵汗颜。那只是几片薄如蝉翼的肉片啊!
做儿子的这时也趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”
“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来，儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈(即店老板)不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时，厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈。 姨妈呶嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。
男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧，我们没要牛肉。”
姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”
一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑了笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。
我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。
这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声叫起来。原来那男孩的碗下还压着几张纸币，一共是六块，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每一个人的心间……
1.“'两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。他为什么要“大声地说着”，又为什么朝我“摇摇手”？
2.为什么“那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完”？
3.父子俩是怎样的人？ (3分)
4.第一自然段从哪三个方面写男孩的外貌？这样写有什么作用？
5.文章最后一段能否去掉？说说理由。
十二、作文，精彩表达。（35分） 题目：我是一个 的孩子 要求：1．把题目补充完整
2．抓住特点写，用二、三件事写出自己某一方面的好品质 3．语句通顺，500字左右
(2)年龄，衣着，身份 儿子只买一碗牛肉面 (3)推动故事情节的发展，起着前后呼应的作用
(4)不可以，男孩明白了店主的一片好意，可他虽然”囊中羞涩”，但不愿意随便接受别人馈赠，表现他善良，正直的品质，起到深化主题的作用。