沂水一中高二文科实验班 阶段检测历史 范围：必修一1--3课
一、选择题
1—5 6—10 11—15 16—20 21—25 26—30 31—35 36—40 二、非选择题
41．【答案】(1)原因：地域辽阔，巩固大一统的需要；贵族政治的消失；权臣势力的削弱。(4分，任答2点即可)
(2)含义：打破世卿世禄(贵族政治)，选官于民间(公众)；文人成为官僚主体(非武人)；具有典章知识、治国才能、担当精神。(2分，任答2点即可)
原因：世卿世禄和武人政治的弊端；察举制、科举制的实行；儒家思想的影响；巩固统治的需要。(2分，任答2点即可)
(3)影响：扩大了君主专制的统治基础；对君主权力有所限制。(2分) 【解析】(1)材料一“亦惟以如此广漠辽阔之土地”，地域辽阔，巩固大一统的需要；“中国自周末贵族政治撕灭，失去限制君权的阶级”，贵族政治的消失；“故欲行完全专制政体之君主，无不摧灭之(权臣)”，权臣势力的削弱。 (2)第一小问含义，打破先秦贵族政治，通过选官、用官制度，建立官僚政治。第二小问原因，从贵族政治的弊端、以儒家思想为主要内容的选官用官制度的实行，统治者自身的需要。 (3)一分为二的评价“文治政府”对君主专制制度的影响，把读书人纳入到统治集团内部，扩大了君主专制的统治基础；同时官僚政治(如相权)也对君主权力有所限制。
42．【答案】(1)表现：世家传承受到冲击，政治上呈现出“平民化”风貌。(或由“世侯世卿之局”到汉初“布衣将相之局”。)(2分)
背景：春秋战国以来，社会经济与思想文化发生巨变；世袭制弊端日益严重；春秋战国以来的政治改革及长期战争。(任答两点，得2分)
(2)原因：官僚政治运转不正常；“世卿世禄”制度的传统；君主为保证显贵阶层的忠诚。(3分) 途径：“任子”；察举制。(2分)
(3)作用：形成特权垄断；抑制人才正常流动；不利于加强中央集权；降低行政效率。(任答三点得3分) 【解析】(1)第一小问表现，据材料一“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒，立功以取将相”得出世家传承受到冲击，政治上呈现出“平民化”风貌。第二小问背景，抓住“变局”的时间段——春秋战国时期到秦汉时期，我们可以结合所学从政治、经济、思想方面来思考，政治——世袭制弊端日益严重、春秋战国以来的政治改革及长期战争)，经济与思想——春秋战国以来，社会经济与思想文化发生巨变，或小农经济的发展、思想文化学术下移社会发生巨变。
(2)第一小问原因，据材料二“官僚政治运转正常时，官员更新率一般是较高的”得知官僚政治运转不正常；据材料二“世卿世禄在汉代还不是太遥远的记忆，官僚显贵世代传承权势的要求显得合情合理”比照，可以得出世卿世禄制度的传统；据材料二“君主应予保障以换取其效忠，并为之提供了任子一类特权性起家途径”得出君主为保证显贵阶层的忠诚。第二小问途径，据材料二“并为之提供了任子一类特权性起家途径”得出“任子”；据所学知识，还可以得出察举制。
(3)结合所学知识，可以从以下方面思考，得出形成特权垄断(官僚贵族)、抑制人才正常流动、不利于加强中央集权(中央政府)、降低行政效率(行政事务)。
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