某某学院国际经济与贸易专业本科
人才培养方案(2008年版)
一、培养目标 .......................................................................................... 02 二、培养要求 .......................................................................................... 02 三、课程结构与简介 .............................................................................. 02 四、实践教学及安排 .............................................................................. 11 五、专业能力设计………………………………………………………12 六、专业特色及专业方向 ...................................................................... 12 七、学制与学分要求 .............................................................................. 12 八、学位授予 .......................................................................................... 13 九、基准教学计划表 .............................................................................. 14 十、课外教学安排 .................................................................................. 17 十一、课程学时学分统计表 .................................................................. 18
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一、培养目标
根据教学理论与应用能力并重的指导思想，本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新能力、创业才干，面向国际经济与贸易的基层生产和管理第一线的应用拓展型高级专门人才。尤其突出学生素质教育和实践能力的培养。毕业生主要服务于外贸企业、三资企业、金融系统国际业务部、各级外经贸管理部门，也可服务于教学、科研和其他相关的企事业单位。
二、培养要求
本专业的人才培养理念是：专业知识扎实，实践能力过硬，创新能力初具，创业精神优良，人文素养厚重，人格发展健全。具体可分为：
（一）政治素养
坚持正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，系统掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，遵纪守法，廉洁奉公，具备良好的道德品质。
（二）基本技能
系统掌握马克思主义经济学的基本原理和方法；系统掌握现代西方经济学和国际经济学的基本理论和方法；了解主要贸易国家和地区的经济发展现状及贸易政策；熟悉国际贸易规则和惯例；了解中国的经济政策和法规；具有运用所学经济理论和方法开展经济调查、经济分析的能力；具有较强的文字、口头表达能力和初步的科研能力。
（三）专业知识
使学生具有较好的人文和科学知识结构，良好的学习方法，能客观敏锐地观察、分析和归纳事物的特征及变化。较熟练地掌握一门外语，达到国家四级考试水平；较好地掌握计算机的知识和操作，通过计算机一级考试。
（四）实践能力及综合素质
具备较熟练的实践工作能力，有强烈的成功欲望、吃苦耐劳的精神和自强不息的人格特征，保持健康自信的心理，并具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼合格标准。
（五）学分要求
本专业必须修满185学分，其中通识基础课程模块52学分（公共任选课不低于10学分），应用基础课程模块45学分，应用发展课程模块48学分，应用实践教教学模块40学分。
三、课程结构与简介 （一）应用基础课程
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1.高等数学
《经济数学基础》是经济管理类本科专业的基础课，由微积分、线性代数、概率与统计等部分组成。该课程组积极进行教学内容，教学方法与手段的改革，提高学生的学习兴趣，增大课堂教学信息量，学生的教学思维能力、定量分析研究能力、创新能力得到显著提高，更有利于学生在考研等方面取得优良成绩。
参考书目：
赵树嫄：高等数学基础.中国人民大学出版社,2004 卢刚：线性代数(第二版).高等教育出版社,2004
盛骤等：概率论与数理统计（第三版）.高等教育出版社,2001 2.市场营销学
《市场营销学》是经济管理类学科的重要组成部分，也是经济类各专业的核心课程。《市场营销学》是一门实践性很强的课程，内容涉及企业市场营销管理的各个方面。课程的教学要求理论和实践相结合，注重针对性、可操作性。在强调准确阐明营销基本理论的基础上，突出学科新发展。
本课要求任课教师安排合理的课时（4-8个课时）引导学生写课程论文。 参考书目：
郭锦墉,熊国保：市场营销学.中国科学技术出版社，2005 菲利普.科特勒：营销管理.中国人民大学出版社，2001 3.政治经济学
《政治经济学》以社会生产关系为研究对象，以揭示经济规律为学科的任务，是经济管理类专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生认识和掌握市场经济发展的一般规律，现代资本主义经济制度产生和发展的规律，我国社会主义初级阶段的基本国情和我国社会主义市场经济体制的基本框架。掌握政治经济学的基本理论和基本方法，为以后其他学科的学习打下坚实的基础。
参考书目：
吴树青，卫兴华，洪文达：政治经济学.中国经济出版社,1993 逄锦聚,洪银兴：政治经济学.高教出版社
张雷声：马克思主义政治经济学原理，中国人民大学出版社，2003 4.西方经济学
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《西方经济学》是一门以市场经济为制度背景，研究市场经济体制和运行机制及其政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究宏观经济和微观经济管理方法的学科。本课程包括微观经济学和宏观经济学，从经济与工商管理系建系以来就成为经济类和管理类专业的专业基础课。通过对本课程的学习，借鉴主要经济学流派对当代资本主义国家政策的影响、实践的经验和教训，批判地吸收西方经济学的有益观点和研究方法，提高学生分析解决问题的能力。
参考书目：
高鸿业：西方经济学（第二版）.中国人民大学出版社，2000 曼昆：经济学原理.北京大学出版社2005 5.管理学原理
《管理学原理》是经济管理类专业的核心基础课程。该课程的基本内容由管理和管理学概论、管理原理和管理职能等三部分组成。本课程的学习使学生比较系统地掌握基本的管理概念、管理理论和与管理学基本理论直接相关的其它基础知识；使学生在学习基本理论和基础知识的过程中，形成起码的管理意识和管理能力，学会用所学理论去分析、处理和解决实际问题。
本课要求任课教师安排合理的课时（4-8个课时）引导学生写课程论文。 参考书目：
李晓光：管理学原理.中国财政经济出版社，2004
杨文士,焦叔斌,张雁,李晓光：管理学原理（第2版）,中国人民大学出版社 6.国际经济学
随着国际经济关系的飞速发展，《国际经济学》已成为经济学类专业的一门十分重要的课程。《国际经济学》以国际经济关系为研究对象，它主要探讨各国之间商品、服务的交换和国际 间资本、劳动力的流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。通过《国际经济学》的学习，让学生系统了解国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论；掌握国际经济学中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基础上，能够对国际经济中的一些主要现象、历史演变和发展趋势有一个总体的认识和理解。
参考书目：
薛敬孝,佟家栋,李坤望：国际经济学，高等教育出版社2002 克鲁格曼著：国际经济学（第五版），中国人民大学出版社
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张帆,胡曙光：国际经济学.东北财经大学出版社 7.会计学
《会计学》是经济管理类专业的核心课程，是经济学、非会计管理专业的学科基础课，主要面向非会计专业本科学生开设。本课程主要介绍财务会计系统的会计基本理论知识、会计基本方法和会计基本操作技能，围绕财务会计系统结构，阐明财务会计系统的基本概念、基本原理和运行程序。通过本课程学习，使学生理解和掌握会计核算的基本理论和方法，具有相当的动手能力，为以后的经济、管理实践打下良好基础。
参考书目：
陈少华：会计学原理（第二版）.厦门大学出版社 阎德玉：会计学原理.中国财经出版社，2001 8．金融学
《金融学》是经济类专业的基础课，通过对《金融学》的学习，学生应当了解金融的发展历史和现状，掌握货币、信用的基础知识，金融市场、银行的运作情况以及我国金融方面的基本制度变革和实践，学会运用网络金融学的相关理论和知识分析现实生活中的金融现象和问题，提高分析问题和解决问题的能力。
参考书目：
黄达：金融学.中国人民大学出版社,2003 朱新蓉：金融学.中国金融出版社,2005
（二）应用发展课程 1.世界经济
《世界经济学》已成为经济类特别是国际经济类学生必修的核心课程。通过《世界经济学》的学习要求学生掌握，世界经济的基本格局和基本特征；世界经济的发展规律和发展趋势；一些重要经济领域的基本知识和基本理论；联系中国实际，为积极参与国际经济领域的交流与合作打下坚实的理论基础。
参考书目：
陶季侃,姜春明：世界经济概论.天津人民出版社，2003 池元吉：世界经济新论.高等教育出版社，2003 2. 经济法
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