《伦理学引论》课程教学大纲
课程中文名称：伦理学引论 课程英文名称：An introduction to ethics课程类别： 课程编号: 课程归属单位： 制定时间：
一、 课程的性质、任务
【课程性质、目的与任务】
《伦理学》课程的教学任务是，让学生系统地掌握马克思主义伦理学基本知识和基本理论，学会用社会主义道德理论审视社会道德生活，协调人际关系，探究人生目的和人生价值；在教学中，坚持理论联系实际原则，从社会主义初级阶段和社会主义市场经济的国情出发，正确分析各种道德现象，明确道德责任，努力培养“四有”新人。
【教学要求】
《伦理学》是哲学专业、政治学专业、社会学专业和行政管理学专业学生的平台课程。马克思主义伦理学科学地揭示了道德的本质、道德的起源、道德的结构以及道德的发展规律等，为人们提供了符合社会发展规律的科学的伦理生活模式，更好地促进学生的全面发展，培养社会主义现代化建设的合格人才。
【适用专业与学时数】
社会工作，本科；课程总学时：36学时。 【与其他课程的关系】
该课程是社会工作专业选修课程，是以道德为研究对象的科学，提高学生认识和把握社会道德生活的能力，提高学生的思想道德素质，为学习其他课程打下基础。 【推荐教材参考书目】
推荐教材：《伦理学引论》，章海山 罗蔚，高等教育出版社，2009年2月； 参考书目：①《伦理学》，张应杭，浙江大学出版社，1991；②《伦理学》，（英）穆尔，中国人民大学出版社，1985；③《伦理学》,罗国杰，人民出版社，1989。
【教学方法与媒体要求】
本课程通过伦理学基础知识的讲授和课堂讨论形式学习，在教学过程中所需要的教学设
备为多媒体教室。
二、 各章教学内容和要求
第一章 导论
【教学内容】
伦理学的发展历程，伦理学的研究对象，伦理学的任务。
【教学要求】
掌握伦理学的研究对象和伦理学的任务，了解伦理学的发展历程，和学习伦理学意义。 【教学重难点】
伦理学的发展历程、伦理学的任务。 【学时】 2学时
【具体教学内容】 第一节、伦理学的发展历程
第二节、伦理学的研究对象 第三节、伦理学的任务 第四节、学习伦理学的意义 第五节、学习伦理学的方法
第二章 中国和西方伦理思想的发展及比较 【教学内容】
青少年生理发展特征，青少年心理发展特征，几个特别要素的发展（智力的发展，情感的发展，情绪的发展，自我意识，性意识的觉醒），青少年的成长矛盾和发展任务。
【教学要求】
掌握青少年生理心理发展特征，理解青少年的智力的发展、情感的发展、情绪的发展、自我意识和性意识的觉醒，了解青少年的成长矛盾和发展任务。
【教学重难点】
青少年生理发展特征，青少年心理发展特征。 【学时】 2学时
【具体教学内容】
第一节、中国传统伦理思想的发展 1.春秋战国时期的伦理思想 2.秦汉至清代的伦理思想 3.清末到“五四”前的伦理思想 4.继承弘扬中华民族优良的道德传统 第二节、西方伦理思想的发展 1.古希腊时期的伦理思想 2.中世纪的伦理思想 3.近代资产阶级的伦理思想 4.现代资产阶级的伦理思想 5.现代资产阶级的伦理思想
第三节、中国传统伦理思想与西方中世纪和近代伦理思想比较 1.儒家和基督教伦理思想比较
2.中国传统伦理思想与西方近代伦理思想比较
第三章 马克思主义伦理思想的创立和发展 【教学内容】
马克思主义轮流思想的创立及演变、马克思主义关于市场经济与道德建设关系的基本理论、马克思主义关于社会主义公平的理论和实践
【教学要求】
了解马克思主义轮流思想的创立及演变和马克思主义关于市场经济与道德建设关系的基本理论，理解马克思主义关于社会主义公平的理论和实践
【教学重难点】
马克思主义关于社会主义公平的理论和实践 【学时】 4学时
【具体教学内容】
第一节、马克思主义轮流思想的创立及演变 1.马克思主义伦理思想的创立 2.列宁的伦理思想
3.毛泽东的伦理思想 4.邓小平的伦理思想
第二节、马克思主义关于市场经济与道德建设关系的基本理论 1.马克思时期 2.列宁、毛泽东时期 3.邓小平时期
第三节、马克思主义关于社会主义公平的理论和实践 1.马克思和列宁关于社会主义公平的理论和实践 2.毛泽东和邓小平关于社会主义公平的理论和实践
第四章 道德的本质和社会功能 【教学内容】
道德的本质、道德的社会功能 【教学要求】
掌握道德的构成及其来源、道德的五项功能，理解德的主体性和规范性的统一。 【教学重难点】 道德的社会功能 【学时】 2学时
【具体教学内容】 第一节、道德的本质 1.道德的构成及其来源 2.道德的经济基础的反映
3.道德区别于其他意识形态的特殊性 4.道德的主体性和规范性的统一 第二节、道德的社会功能 1.道德的五项功能 2.道德的扬善抑恶功能
第五章 构建适应社会主义市场经济的社会主义道德体系
【教学内容】
社会主义道德建设的目标、核心、原则和基础，加强社会公德、职业道德和家庭美德的建设。
【教学要求】
掌握社会主义道德建设的目标、核心，了解社会公德建设、职业道德建设和家庭美德建设。
【教学重难点】
社会主义道德建设的目标、核心 【学时】 2学时
【具体教学内容】
第一节、社会主义道德建设的目标、核心、原则和基础 1.社会主义道德建设的目标 2.社会主义道德建设的核心 3.社会主义道德建设的原则 4.社会主义道德建设的基本要求
第二节、加强社会公德、职业道德和家庭美德的建设 1.加强社会公德建设 2.加强职业道德建设 3.加强家庭美德建设
第六章 社会主义道德建设的方法和途径
【教学内容】
道德教育的指导思想、基本原则和方法，道德修养的内容和方法。 【教学要求】
掌握道德教育的指导思想、基本原则和方法，了解道德建设和法制建设、体制建设、文化建设相结合。
【教学重难点】
道德教育的指导思想、基本原则和方法 【学时】