初中语文作文起步主题讲义之厚积薄发巧剪切(2)
【佳作示例】 真没想到
春天的早晨，阳光明媚，小鸟们在枝头唱着歌。这时，一对可爱的小燕子从南方飞回来了，它们在四处寻找可落户的地方。 真没想到，它们竟决定在我家的房檐下做窝了。它们天天找草衔泥，忙忙碌碌，不几天，窝就搭好了。
寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了?? 那外表看起来很漂亮的燕子窝，常常引发我的好奇心：这个窝里面会是什么样子呢？一天，终于耐不住诱惑，我找来了一个梯子，请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里张望。突然，从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋，唧唧地叫着，把我吓了一大跳，差点从梯子上摔下来。仔细一看，竟是一只刚出壳的小麻雀。真没想到，麻雀占了燕子窝！
一定是麻雀看燕子窝里很舒服，又没有主人，就强占了人家的住处。想到这儿，我不禁担心起来，明年燕子回来，到哪儿住呢？会不会发生一场“燕雀大战”呢？
春天来了，春风吹绿了树，吹红了花，吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边，不停地飞来飞去，显然已经发现自己的家被别人占了，飞了几圈后，它们双双落到不远处的小树上，相互唧唧地叫着，像是在商量办法。我望着那对燕子，心想：“燕雀大战”马上就要开始了！
忽然，两只燕子一齐飞向蓝天。我想：大概是找它们的伙伴来帮忙！可是它们飞回来时的举动，马上否定了我的想法，因为，飞回来的燕子只有两只，而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居了！
这个结局我真没想到，但我由此想到了许多。这两只燕子能和“侵占者”为邻居，是因为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家，而看做是鸟类共同的家。人们如果像这对燕子一样多一份宽容，多一份谅解，生活该是多么美好呀！ [评析]
这篇文章的选材令人耳目一新，可能让你“真没想到”。文章的主人公是“小燕子”，文章的主题是由小燕子宽容的行为而得出的：“人们如果像这对小燕子一样多一份宽容，多一份谅解，生活该是多么美好呀！”小作者不是像其他同学一样直接从人与人之间的关系出发来选择材料，而是选择了一个生动有趣的动物之间发生的故事。这样选材为下文作者的感悟铺垫，让人产生“真没想到”的效果。
“它们双双落到不远处的小树上，相互唧唧地叫着，像是在商量办法。”这生动的材料在文章中有好几处，不认真观察，要想写出这样的文字并不容易。光观察还不行，还需要思考：这两只燕子能和“侵占者”为邻，是因为它们不认为那只是自己的家，而认为鸟巢是鸟类共同的家。这就是作者思考得出的成果。很难想象，没有留心生活，没有观察习惯，没有基于观察的思考能找到好素材，写出好作文。 从容，我的快乐之源
从容是什么？是徐志摩在康桥上拂袖而去的潇洒？还是三毛独立在周庄任凭泪流满面的决尘？是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的执著？抑或是“万花丛中过，片叶不沾身”的傲然？然而翻开字典，解释很模糊，仿佛是黑夜中一个短烛的影子。也许，这个词的解释权属于每个人自己了。那我的从容是什么？应该是一种难以说清的心态吧！
在失败后，擦干泪，一切从头开始，是我的从容。我最终收获了快乐的过程。过程往往比结果更美。在成功时，淡然一笑；以前的是以前，往后的是往后，这也是我的从容。我有
了快乐的开始。
在母亲节时，只悄悄地在花瓶中插上一朵康乃馨，依然是我的从容。我会看见母亲欣慰的笑，“无声胜有声”。幸福是不需要语言的。
随着年龄的增长，我对从容的理解越来越深。如果小溪越来越多，那海怎么会不变大？理所当然，我的快乐也随之增长了。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”想来，李商隐老先生唱得定然很是动情。玉兰树下时光荏苒，对于时间，我又有了一份从容。轻轻地握住今天，像握住金苹果的种子。我可以不为年华的虚度而悔恨，这难道不是增加了一份快乐吗？生命难以永恒，永恒的只是生死的交替。很久前亲人的离去和即将的分别让我明白：亲人、朋友都是生命中的过程，每个人点缀一段时光后，都会悄然离去。离去很痛苦，但我并不想去拒绝。因为我的从容告诉我，正是这得到和失去的过程，让我们懂得珍惜，懂得追求，懂得生命，懂得感恩。于是我学会平静，而这样的从容更让我知道应该乐观，应该帮助别人。因此我的生活中增添了不少欢笑。 从容并不要多，一点就够了。中华民族本身就是一个这样的民族。从从容容地走过五千年的时光，也要继续这样走下去。时光的飞逝和战火并没有阻止她的旅程。她依旧那样快乐，认真充满活力走下去。是的，从容也让我增添了一份作为中国人的快乐和自信。 从容，是我的快乐之源。我并不孤独，因为每一个炎黄子孙和我共度。 [评析]
“快乐之源”的张力从文章的一开始就显得饱满而厚重。理性的颠覆使得字典的解释变得模糊，“从容”究竟是什么？
解释不清楚就跟着作者的笔触去体会吧！“失败后”、“母亲节时”、“生活的小溪越来越多”，每一次从容的后面都有丰富的内涵，懂得珍惜，懂得追求，懂得生命，懂得感恩。细腻的情致并没有影响文章的大气，历史和民族这样宏大的词语让从容又增添了气势。 【写作百宝箱】 1.据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前一亮。
2.东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗凝思说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫从容不迫地说：“未若柳絮因风起。”
谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准确地表现大雪飞舞的动态吗？”而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说：“好！好！风吹柳絮上云霄，正像雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真是又形象又贴切。”这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的，但准确程度却不同。这其间就有了选择。
【牛刀小试】
1.请以“告别”为题写一篇文章。
要求：１．将题目补充完整。２．文体不限。３．要有自己的体验和感悟。４．字数在６００字左右。
[思路点拨]
这是一道半命题的作文，以“告别”为先行词来组成短语后而形成自己的题目，因为有了这个空间，考生的水平就有了明显的区别。多数考生一般组成了“告别母校”、“告别同学”、“告别初中生活”这些题目，其中不乏刻画细致、感受真切、语言凝练优美的好文章，但大多数是初中生活片段的简单叠加，情感抒发千人一面，语言也比较粗糙。也有不少考生选择了“自卑”、“初秋”、“昨天”、“庸俗”、“花季”、“红日”、“过去”、“狭隘”等词与“告别”组成短语，一看题目就会觉得考生不俗，再看他们的文章，语言流畅优美者在其中占了十之八九。半命题作文的审题看起来容易，实际上区分度从组成完整的题目开始已经表现出来了，因为题目暗示着选材的趋向和价值。
2.以“我的一天”为题写一篇文章，６００字左右。 [思路点拨]
看到这个作文题目，你是否就会想到每天具体的生活：睡觉、起床、上学、做操、活动??一天又一天的生活，有快乐，有烦恼，有成功的喜悦，也有失败的郁闷??什么样的生活才有特色？经过反复推敲，确定一个主题。
如果确定的中心是学习生活使我变得成熟，那么，在选材时就要考虑，凡能表现这个中心的就选用，安排好详略，组织好结构，就可以写成文章了。