软件技术专业教学计划
专业（方向）：软件技术 专业代码：590108
招生对象：全日制普通中学高中毕业生、同等学历者 学 制：三年
一、 专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向IT企业、政府和企事业单位从事网络编程，能熟练应用 J2EE 架构进行 B/S 应用软件开发，并熟悉网站建设和管理的高技能人才。
二、 人才培养规格
1．软件公司、电脑公司或相关企业的程序设计与编码； 2．软件公司、政府、企事业单位中进行软件的开发及信息管理； 3．软件公司或相关企业的软件测试及软件维护；
4．软件公司、网络技术、网络传媒公司、科技信息公司等进行网站开发与设计； 5．软件企业的产品技术支持和服务；
人才培养规格分析表 分类 构成要素 1．政治思想素质 课程设置 思想政治概论、思想政治基础、形势与政策教育 2．身体、军事素质 基本素质 3．英语初步应用能力 4．计算机应用基本素质 5．语言文字表达的素质 6．职业素质 1．具有程序设计基本能力 职业 基本 能力 2．面向对象程序设计及应用能力 3. 具备设计静态网站的能力 Java程序设计 网页设计与制作、计算机图像处理、美术基础 体育、军训、军事理论 实用英语 备注 计算机应用基础、计算机安装与维护 应用文写作、演讲与口才等。 就业指导、专业方向与职业规划 C++程序设计基础、数据结构 职 业 能 力 4．软件技术资料阅读能力 5. 具有对网络操作系统服务器配置管理的能力 1．具有软件设计与开发的基本方法与规范和软件项目管理的能力 2．具有数据库系统开发和管理能力 职业 核心 能力 计算机英语 网络基础与应用 软件工程 网络数据库 3．具有一定的开发中小型动态网站的动态网站开发（JSP）、 能力 动态网站开发实训 Web应用开发、Web应用开发实训、4.具有参与企业级应用开发的能力 Ajax技术、开源框架集成项目实战、毕业设计、顶岗实习 5.具有移动平台的软件开发能力 6.具有软件测试能力 1．具有在.NET框架中开发Windows应用程序的能力 移动平台开发、移动平台项目实战 软件测试 C#程序设计 职业 拓展 能力 2．具有在.NET框架中开发Web应用程序的能力 3．具有网络营销的能力 4．具备跨平台软件设计的能力 ASP.NET程序设计 电子商务项目实战、网络营销 Linux操作系统 素质拓展
公共选修课教务处统一安排 三、 就业岗位
定位于国内IT企业的开发、维护人员，政府、事业单位IT部门中的基层工作人员，中小型企业信息化管理人员。主要适应岗位：
（1）软件开发岗：IT企业和企事业单位的程序设计与编码；
（2）系统维护和实施岗：IT企业和企事业单位的软件系统维护和实施工作； （3）IT技术专员岗：政府、企事业单位IT部门中的技术人员； （4）网站管理岗：政府、企事业单位中网站管理和维护工作； （5）数据库管理岗：政府、企事业单位中数据库管理和维护工作； （6）软件测试岗：软件公司的软件测试工作； （7）IT营销岗：从事IT销售和网络营销工作。
四、 专业核心课程与主要实践环节
（一） 专业核心课程
网络数据库， Java程序设计，动态网站开发（JSP），Web应用开发，Ajax
技术,移动平台开发，软件工程，软件测试、开源框架集成项目实战 （二）工学结合核心课程
动态网站开发（JSP）、Web应用开发、开源框架集成项目实战 (三)主要实践环节
动态网站开发实训，开源框架集成项目实战，移动平台项目实战，电子商务项目实战，顶岗实习（毕业实习），毕业设计
五、 毕业时学生应取得的证书 应修学分 公共必修课 专业必修课 集中实践必修课 专业限选课 公共选修课 其它 合计 30.5 68 26 14 6 0 应取得的证书 证书名称 1． 全国高等学校英语应用能力B级证书； 2． 下列证书之一： （1）ITAT教育工程职业技能证书 (软件开发工程师) 发证机构 高等学校英语应用能力考试委员会 教育部管理信息中心 118.5 （2） 全国计算机等级考试二级（C、C++、Java、VB等）计算机程序员； 教育部考试中心 （3） 计算机软件水平考试程序员证书（程序员考试 、软件设计师考试、数据库系统工程师考试） （4） 全国计算机信息高新技术考试（数据库应用SQL Server 平台（中级）、ASP.NET高级考证） 备注 （1）和（4）由学校统一组织考试，其他学生自由选择
教育部考试中心 人力资源与社会保障部 六、实践教学基本要求
（一）校内实训室 1、Web应用开发实训室 2、移动平台开发实训室 3、数据库实施与管理实训室 4、软件测试实训室。 5、校企合作软件开发实训室 （二）校外实训基地
1、Web应用开发实训基地 2、移动平台开发实训基地 3、数据库实施与管理实训基地
七、教学进程及时间分配
（一）各学期教学环节总体安排 学 期 一 二 三 四 五 六 合计 课堂 教学 周数 15 18 16 16 65 入学教育与军训 集中实践环节 综合技能训练 2 2 10 14 毕业 实习 7 14 21 毕业 设计 4 4 期末 考试 2 2 2 2 1 9 其 他 合计 周数 19 20 20 20 18 18 115 备注 2 2 开学迟1周 顶岗实习和毕业设计共25周 ※以上安排须与下列各表衔接。
（二）毕业总学分及课内总学时
课程性质 课程类别 （必修、选修、任选） 学分数 % 学时数 % 理 公共课 必修课 必修课 30.5 68 14 26% 57% 12 580 1407 336 540 420 24% 57% 14% 22% 16% 论 教 专业课 限选课 课内实践学时数 集中实践教学 学生产性实践教学 520 学时， 占实践教学总学时22%。 实践教学总学时 总 计 127.5 100 1480 2443 36% 100% 八、课程设置
（一）课程设置与学时安排（见附件） （二）集中实践环节学时学分安排（见附件） （三）各类课程学时学分安排（见附件）
九、课程描述
计算机应用基础 学时：60 学分：4
课程说明：本课程是我校计算机类各专业必修的计算机技术基础课程。课程突出基本知识的掌握，着重基本操作技能的培养，强调使用意识的形成。
教学内容与要求：使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能，具有应用计算机进行信息处理的基本能力，提高学生综合利用办公软件的水平，为学生学习后续的专业基础课和专业课打下扎实的基础。课程的内容包括： 1、计算机的基本概念，软、硬件组成和基本的工作原理。2、多媒体计算机的基本组成。 3、中文操作系统 Windows 的使用。 4、Office中WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用办公软件的使用。 5、计算机网络知识。 6、计算机安全和计算机病毒的防治。7、常用工具软件的使用。
C++程序设计基础 学时：60 学分：3
课程说明：本课程是我校计算机类各专业必修的计算机技术基础课程，是数据结构、c++ 、Java、操作系统等课程的前导课程， 也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。主要讲授的内容有：C语言的基本数据类型；算术运算、逻辑运算和赋值、位运算；表达式和语句；函数及其参数传递；函数嵌套与递归；数组和结构；指针；文件。
教学内容与要求：了解程序设计的基本知识；了解C程序的基本特点、初步知识和构成；掌握顺序结构、选择结构、循环结构的C程序的构成及编程技巧；掌握函数定义、调用和编程技巧；掌握数组的定义和使用；掌握指针的定义和使用；掌握结构体和共用体的定义和变量的使用；了解并掌握变量的存储分类、作用域和生存期；了解编译预处理；了解位运算符及运算规律；了解并熟悉文件操作。通过本课程的学习，使学生能够利用C语言较熟练地进行计算机常规程序设计；掌握基本的程序设计过程和技巧；具备熟练应用 TURBO C集成环境进行C语言的编写、编译与调试的能力；具备初步的高级语言程序设计能力；培养严肃，