微案三 鉴赏古代诗歌的技巧
古代诗歌的技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛，包括各种抒情手法、描写手法、表现手法、修辞手法等的使用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、表现手法、修辞手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。
微点突破一 诗歌技巧——抒情方式
常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。直接抒情即直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。
间接抒情包括借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今等。
1．借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物抒发感情的方式。包括情景交融、寓情于景、以景结情等方面，尤其要注意“以乐景写哀情”的手法，其目的是让“哀情”更悲。
2．托物言志：也叫咏物抒怀。借助自然界中某一物象所具有的特征，来表现作者的某种志向或情感。
3．用典抒情：剪接典型故事，借助典故来抒发情感，来讽喻时政。如《永遇乐·京口北固亭怀古》，李商隐的《锦瑟》。
4．借古讽今：也称作咏史怀古诗。借助历史上的人物或事件来隐喻、规劝当朝。“借古”是手段，“讽今”是目的。
例题 阅读下面唐诗，从写作技巧方面简析三四两句的艺术效果。(4分)
过三闾庙 戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮松风起，萧萧枫树林。
答：
剖析 三、四句写三闾庙周围景色，点明季节是“松风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，情伤无限。
答案 ①三、四两句运用了借景抒情的手法。(2分)②通过“日暮松风”“萧萧枫林”
1
等意象渲染出凄怨悲凉的意境氛围，烘托出屈子之怨的深重，从而突出了“怨”的主题。(2分)
技法透视
针对练习
1．阅读下面诗歌，回答问题。
倦夜 杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。
从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？尾联表达了作者怎样的思想感情？
答：
答案 前六句借景抒情，后两句直抒胸臆。尾联表达了作者忧国忧民、报国无门的思想感情。
解析 前六句重写夜景，有“月”“露”“星”“萤”“鸟”等景，借景抒情；后两句以“空悲”直接抒情，表达忧国忧民之情。
2．(2017·吉林实验中学九模)阅读下面这首宋词，然后完成问题。
鹧鸪天·寻菊花无有，戏作
辛弃疾
掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。自从归住云烟畔，直到而今歌舞忙。 呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开时节，直待西风一夜霜。
[注] 辛弃疾渴望能够收复中原，展露才干，却遭奸臣谗害，被贬如今的江西上饶铅山云烟畔。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
2
A．“掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香”两句，词人把官场比作“臭腐场”，拿“酒偏香”与之对比，表达了对腐败官场的厌恶之情。
B．“掩鼻”就是捂住鼻子，一个“掩”字充分地展示了词人自己品格的高洁和对丑恶的厌恶；酒之所以“偏香”，是因为酒能解忧。
C．“自从归住云烟畔，直到而今歌舞忙”是说自己隐退田园后，不再过问世事，以歌舞自娱，寄寓了词人对现实失望后的解脱心情。
D．“呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？”中，一说“老伴”指朋友。写词人与朋友共赏秋色，菊花却未开放，词人借此暗喻人间已很难遇见品如菊花的君子。
E．词题是“寻菊花”，却没有写“寻”，上阕写人间臭腐，下阕写菊点到而已，写法不合常规，在于词人意不在菊，而是借题发挥。
答案 CD
解析 C．词人隐退田园后以诗酒自娱，并没有不问世事，从词人对官场的讽刺来看，词人还是很关心时事的，所以，也就不存在“解脱”一说。D.“暗喻人间已很难遇见品如菊花的君子”错误，词人赞美了菊花，没有说“品如菊花的君子”少。
(2)“要知烂熳开时节，直待西风一夜霜”是如何抒发感情的？有什么效果？请简要分析。
答：
答案 这一句通过联想，写菊花的开放还要等到秋风严霜后，含蓄地赞美了菊花不趋炎附势而傲霜凌寒的品格。
解析 题干中的“如何抒发感情”要求回答抒发情感的方式。句子意思是说，菊花的开放还得等待刮一阵秋风，落一夜严霜。作者是通过联想来抒发情感，表达的是对菊花不畏严寒的赞美。
微点突破二 诗歌技巧——描写手法
古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。描写从对象上看主要有景物描写和人物描写，考查的重点是景物描写。景物描写要求选取典型景物，讲究描写角度，这些角度有：①时间角度，如晨昏、冬夏、古今等；②空间角度，如远与近、内与外、高与低等；③感觉角度，如视觉与听觉结合(视听结合)、味觉与触觉等。讲究手法，这些手法有：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写、对比衬托等。人物描写主要有肖像、语言、动作、心理、细节描写及环境描写和侧面描写等。
例题 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
山园小梅二首(其一)
[宋]林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
分析本诗写梅花主要运用的描写手法。(6分) 答：
剖析 题干中的问题指向很明确——描写手法，所以根据诗文对“梅”的描写的诗句分
3
析，主要有正面描写和侧面描写，结合诗句具体分析即可。
答案 这首诗运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。①首联与颔联是正面描写。首联直写梅花在“众芳摇落”时节仍能在园中独自傲然盛放，展现妍丽；颔联中“疏影横斜”“暗香浮动”从正面分别描写出梅花横斜交错、摇曳动人的姿态、神韵及其独有的清淡怡人的幽香。(2分)②颈联与尾联是侧面烘托。颈联写“霜禽”与“粉蝶”受梅花的吸引，侧面烘托梅花的美好形象；尾联从诗人抒情的角度，烘托梅花品格：说只有诗人的低吟品赏才可以与梅花的品格相般配，是容不得世俗的“檀板与金樽”(歌舞饮宴)染杂其间的。(2分)③全诗正侧结合，使梅花的美好形象更加丰满，突出了梅花高雅、高洁的品格；充分地抒发了诗人对梅花的喜爱之情。(2分)
技法透视
针对练习
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。 答：
答案 运用动静结合手法：白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上；船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声。一静一动构成了江上月夜宁静的美景。
解析 第三句描写白鹭蜷曲着身子，三五成群地栖息在沙滩上，看上去是那样安恬，突出了静态之美；第四句写波光粼粼的水面上跃起一条大鱼，发出“拨剌”的声音，打破了夜的静谧，这一动一静相反相生，互相映衬，逼真而传神。
4．(2017·湖南师大附中模拟二)阅读下面的诗歌，然后完成问题。
苏武庙 [唐]温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
4
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
[注] ①甲帐：汉武帝所造的帐幕。《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②茂陵：汉武帝的陵墓。③封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的两项是( )
A．首句“魂销”二字，真切传神地写出了苏武在异域度过漫长岁月，骤见汉朝使者时，强烈复杂难以言表的激动心情。
B．颔联像两幅图画：一幅是望雁思归图，表现了苏武在胡地对祖国的思念；下一幅是荒塞归牧图，展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。
C．颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换，流露出恍如隔世的感慨。“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐，隐含着对武帝的追思。
D．颈联用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，调整时空顺序，“化板滞为跳脱”，在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美。
E．尾联运用多种手法：借喻，用“茂陵”喻指去世的汉武帝；化用，“逝川”是从“子在川上曰‘逝者如斯夫’”化用而出。
答案 CE
解析 C．“在匈奴时”错误，应为“从匈奴回国时”。E.“借喻”错误，应为“借代”。 (2)诗题为“苏武庙”，但诗中实写苏武庙的文字并不多，而是大量运用虚写来呈现内容。请问这样安排有什么好处？表达了作者怎样的思想情感？
答：
答案 好处：大量运用虚写，通过想象，形象生动地展现了苏武出使时英气勃发的情景，苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦生活，以及回到汉朝后物非人也非、恍若隔世的感慨，以及对汉武帝的无限追思。(答出任两点即可。若是总说“把苏武不同时期的生活面貌以及心理动态描绘得细致入微，生动传神”，也可。)塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象。
思想情感：①抒发了作者对苏武的崇敬赞美之情。②晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，作者表彰民族气节，歌颂坚贞不屈，也是顺应时代的需要。(意思对即可)
解析 要结合“虚写”的作用进行分析，如“留下‘空白’，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力；有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力”等，解答时要结合诗句具体内容，要突出苏武的形象特点或苏武的经历。分析情感时既要结合诗歌中人物的品质，还要结合作者所处的年代——晚唐的特点。在诗歌中提及这样一个有民族气节的人物，自然抒发了赞美之情，进而抒发歌颂不屈品格的情感。
微点突破三 诗歌技巧——表现手法
表现手法是高考考查的重点。表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考查的表现手法主要有：衬托、象征、渲染、用典等。
例题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
青玉案 [宋]贺铸 5
①
②
③①