课题名称 第一课 中外建筑艺术欣赏 1．通过对古今中外建筑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解： 2．通过本课建筑艺术欣赏教学，进一步认识我国的传统建教学目标 筑艺术，培养爱国主义思想感情， 3．通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想，培养设计童识： 教学重难点 以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。了解不同建筑的艺术特点 一、交流什么是建筑艺术? 二、对每件作品进行简要的介绍建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.观赏、思考与描述。 教学过程 欣赏、探讨、理解、评述。 三、观赏、思考与描述。 四、欣赏、探讨、理解、评述。 五、教师归纳小结。 六、作业布置。
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课题名称 第二课 永恒的追求 教学目标 分析、欣赏不同的形式的美术作品。 教学重难点 如何领会美术作品表现的体育精神。 一、组织教学 进行分组教学，创造人人可以发言的机会。 二、导入教学。 优秀的作品都具有一个共同特点，就是它不是简单地停留在对体育运动的描绘上，而是选择富有表现力的瞬间，通过精教学过程 心设计的构图和对人物形象的塑造，表现特定的主题，也表达出艺术家对所表现对象的独特感受。 三、观赏、思考与描述。 四、欣赏、探讨、理解、评述。 五、教师归纳小结。 六、作业布置。
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课题名称 第三课 奔马图 教学目标 认识马的生理结构，学习用毛笔表现一匹奔跑的马。 教学重难点 学习马的奔跑向前的精神，培养团队精神。 一、故事导入，激发兴趣。 1、教师讲述有关马的故事导入本课，点名课题。 2、引导学生回答有关马的问题（让学生从生活、生产、军事、交通、娱乐等方面思考。） 3、学生回答，教师释疑解难。 二、通过欣赏评述来认识马。 教学过程 三、学生做作业，大胆创新。 四、作业展示，共同评价。 1、学生画好马后，用剪刀剪下，贴在卷纸面上。 2、师生共同欣赏、评议。 3、学生谈创作体会。 五、课堂小结。 3
课题名称 第四课 新房子 能运用线条和彩色大胆地把自己家乡的房子的变化教学目标 和风格特点画下来，感受城乡正发生日新月异的变化 教学重难点 线造型的创意表现。 一、从家乡的变化引入。 二、欣赏认识线造型。 1、引导学生评析欣赏作品，联系自己的家乡实际感受城乡的变化。 2、教师设置问题，学生探讨。 3、学生讨论汇报，教师作总结。 教学过程 三、学习线造型的表现方法。 四、探索色彩的表现技巧。 五、实践操作，练习创作线造型上色。 六、作业展示，共享创作成果。 1、学生完成后，以小组为单位展示。 2、师生共同观摩，互相进行评价。 3、教师课堂小结。 4
课题名称 第五课 故事中的形象 了解动漫故事中的人物形象特点和服饰特点，能用简教学目标 单的线条描绘喜欢的动漫人物形象。 教学重难点 线造型的创意与上色表现。 一、 创设情境导入课题。 二、探索新课明确学习目标。 三、细节欣赏，品位艺术形象。 四、探索色彩的表现技巧。 五、实践操作，练习创作线造型上色。 教学过程 六、作业展示，共享创作成果。 1、学生完成后，以小组为单位展示。 2、师生共同观摩，互相进行评价。 3、教师课堂小结。 5