课题：第一节婴儿的诞生2 课型：新授 教具：挂图、相关实验材料、模型 主备人： 授课人： 周次：第8周 总课时数: 22
一、【感知目标】
知识与能力：描述胚胎发育过程。
过程与方法：通过学习，培养学生积极思考、勇于创新的学习习惯。
情感态度价值观：通过学习使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 二、【有效预习】 ※ （做的技艺来自做的过程） ※ ◆提示一◆：阅读课文58---59页，“胚胎发育”部分试着完成任务。相信你能行！ 1、自学“胚胎发育”部分
① 是新生命的第一个细胞。 标志着人类个体发育的开始。 ②观察与思考：观察女性排卵、受精及胚胎发育过程 A、受精卵发育初期所需要的营养物质来自 。 B、胚胎发育的场所是 。
③受精卵沿着 向 移动，同时进行细胞分裂，形成 并植入 ，这个过程称为 ，也就是人们常说的 。 ④胚胎发育到 ，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做 。
⑤胎儿通过 、 从母体的血液里获得 和 ，同时把产生的 等废物排到母体血液里，再由 排出体外。 ⑥母体怀孕 左右，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从母体的 产出的过程称为 。
⑦ 是标志着婴儿的诞生。
⑧ 和 是人类和其他哺乳动物的基本特征。
⑨人体的生长发育是连续的，出生后经过 、 、 、 、 等若干个时期长大成人。
三、【点拨互动】（你思维上的一个小火花，会燎起全班思维的爆发）。 结合4.3—8图，联系生活实际，讨论解决以下问题：
1、胎儿在母体内是怎样获得氧气、营养物质和排出废物的？为什么孕妇要注意
营养和休息？根据所学知识，谈谈你对母亲的“养育之恩”的认识。
2、人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是什么？有人说：“婴儿的出生就是新
生命的开始。”你认为这种说法科学吗？为什么？
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……人生是一棵树，生命的好与坏，是付出与收获对比后的结果
总结：
（1）新生命开始于 。胎儿发育的场所是 。
（2）胚胎发育初期所需营养来 ；发育后期所需营养通过 ，
从 获得。 。
四、【训练拓展】（快乐试兵演练，在实战演练中一试身手吧！） 1. 胎儿与母体的血型不和，但一般不会造成胎儿的溶血反应，其原因是（ ）。 A. 胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释
B. 母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释 C. 胎儿的血量太少，不足以与母亲发生溶血反应 D. 胎儿的血液与母亲的血液不直接接触 2. 胚胎发育的主要场所是( )。
A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管
3. 胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的。
A. 胎盘 B. 胚盘 C. 子宫内膜 D. 脐带 4、一个人的生命开始于（ ）。
A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 5、胎儿在母体内就已开始工作的系统是 （ ）
A．呼吸系统 B．循环系统 C．消化系统 D．生殖系统
6．人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物（ ）
A.通过卵黄 B.通过自己的呼吸系统和消化系统 C.通过泌尿系统 D.通过脐带和胎盘从母体获得 7、胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官是（ ） A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．羊水 8、人体胚胎发育时间是（ ）
A．40周 B．10周 C．30周 D． 20周
9、怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指( )。 A．胎儿 B．胚泡 C．胚胎 D．受精卵
10、受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是（ ） A.子宫 子宫 B.输卵管 子宫 C 卵巢 输卵管 D.卵巢 子宫
11.在胚胎发育过程中，胎儿通过__________从母体吸取 和__________，胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为__________。胎儿出生后称为__________。 五、【课后心得】
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……人生是一棵树，生命的好与坏，是付出与收获对比后的结果