2012－2013学年第二学期
北京农业职业学院
学生实践教学记录手册
系 别 水利与建筑工程系 专 业 工程监理 班 级 姓 名 学 号
实训环节名称 毕业实习 校内指导教师 伊丽丽 校外指导教师 陈智国
填写说明
为了加强学生实践教学环节，保证实训的质量，规范实践教学环节，特规定如下：
一、实践教学记录手册适用于集中实训和毕业实习。参加实践教学的学生每人提交一份，由校内指导教师确定学生记录实践教学日记或周记。
二、实践教学总结的结构及要求
1.题目：××××实训总结(可以加上副标题)。
2.正文：正文是总结的核心部分，是对实训内容的详细论述，它可以包括以下几部分：
（1）对实训单位、实训岗位、实训项目做概括性介绍，自己在岗位或项目中所从事的工作内容；
（2）重点叙述实训岗位或实训项目的工作流程、工作原理、工作制度、工作要求和工作纪律；向指导老师学习的情况，在工作事务中与客户、同事沟通与协调的情况。
（3）阐述实训的收获与心得体会以及所学到的专业知识的运用，对实训工作或对学校教学、课程设置提出一些合理化建议。
3.参考资料：(本部分不做硬性要求)
参考资料必须是本人阅读过的材料，应与实训工作有直接关系，反映实训工作内容或对实训工作有参考帮助作用。参考资料按照在正文中出现的顺序来排列。参考资料的条目数尽可能少而精。
三、实践教学总结的撰写要求： 1.实训总结正文字数1000字左右，一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字。 若有图表请用表格应紧跟文字表述处。每个表格应有自己的表序和表题，并在文中进行说明。表头设计应尽量简单明了。表中数据应正确无误，尽量不用斜线。表内文字和数据均使用5号字体。
2.可以直接书写在实训手册上或打印后粘贴在实训手册上。
3.打印粘贴按下列格式要求实施：论文题目采用３号宋体黑体字；一级题目（一、二、三等）和二级题目（１、２、３等）用４号黑体字，正文采用４号宋体字。
四、学生实习结束在规定时间交给校内指导教师批阅。
五、校内指导教师对学生实训日（周）记和总结进行批改和总成绩评定。
实践教学成绩评价
一、学生实践教学总成绩：
1. 校内集中实训总成绩计算公式为：校内指导教师评价分数×100%
2.校外集中实训或毕业实习总成绩由校外指导教师和校内指导教师共同负责填写，计算公式为：实训单位评价分数×60%+校内指导教师评价分数×40%
二、校内指导教师对学生实训的评价
表1 校内指导教师对学生评价表
序号 评价内容 所占比例 20% 20% 40% 10% 10% 100% 分值范围 0～20 0～20 0～40 0～10 0～10 0～100 评价分数 01 实训态度 02 出勤情况 03 技能掌握情况 04 团结协作情况 05 实训日记及总结 合计 综 合 评 语 指导教师签名：
年 月 日
二、实训单位对实训学生的评价：
表2 实训单位对学生评价表
序号 评价内容 所占比例 20% 20% 40% 10% 10% 100% 分值范围 0～20 0～20 0～40 0～10 0～10 评价分数 01 实训态度 02 出勤情况 03 技能掌握情况 04 团结协作情况 05 综合能力提高情况 合计 综 合 评 语
0～100 校外指导教师签名：
年 月 日
实训日（周）记 时间： 2013年 2 月22 日 天气： 阴 心情： 好 任务/项目/岗位名称 监理员 实训技能名称 毕业实习 实训技能要求 理论实践结合，符合岗位技能需求，零距离就业。 实训主要内容： 这次实训是我学习理论知识以来的第一次接触现场事物，将理论知识与实际相结合，突破了书本上的限制，其意义重大。来到实习工地已经有些日子了，虽然每天很忙很累，但收获很多。第一次到现场很好奇，什么都想知道可又不知从何问起，无论我们问什么，师傅都很耐心的告诉我们，第一天去工地，就到现场转了一圈，师傅给我们讲什么是一级钢筋，二级钢筋以及砖混结构和钢筋框架结构的优点和缺点。有些东西在课堂上听不明白，可到现场一看却很简单，师傅教我们如何盖竣工章及如何填写。我明白了只有自己亲自动手去做了，体会才会更深。