小学英语人教（PEP）版五年级上册《Unit3Whatwouldyou like？C Storytime》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩
课教案
教学环境设计 (含多媒体教室、教具或教学材料)
多媒体教室、电子白板课件、词条、练习单、人物头饰、食物图片等。 课堂教学过程结构设计 教学环节 教师的活动 学生的活动
设计意图或媒体使用 Step1 Warm-up 热身 5分钟
Step2 Presentation and practise 呈现目标 语言和巩固操练 25分钟 1.教师学生间相互问候。
2.教师播放自编歌词的歌曲What would you like to eat,套用学生熟悉的曲调，学生齐唱。 3.教师接着歌曲的最后一句歌词问学生：
What would you like to eat/drink? Why?进行free talk,同桌问答。 4.Let’s chant: 教师自制chant,把表示喜好原因的形容词融入其中。 I’d like a hamburger. Fresh fresh hamburger. I’d like an ice-cream. Sweet sweet ice-cream….
1. Guessing: T: I know your favourite food. Can you guess? What’s my favorite food?引出本课的核心词
salad—vegetable salad。 T introduces:Zoom is going to Zip’s farm. Let’s go and enjoy it. 2.播放故事视频，整体感知故事内容。
T: Before we watch the video, I have a question for you: 学生演唱歌曲。 师生对话，生生对话。 学生两人一组拍手chant. 学生猜测教师喜欢的食物。 学生带着教师所给的问题，观看课文视频。 S: Choose A, B and C. 在欢快的食物歌曲演唱中开始新课的学习，为学