3、 准备好磁带盒有颜色的指令牌。
4、 要求学生准备数张白纸和几支彩色笔，准备画画。
三、教学步骤和建议
（1）播放歌曲“ i can see a
（2）师
rainbow ” ,学生一边听一边拍手有节奏的跟唱。
生互相问候。
（1） 老师通过水果实物或则蜡制品引入生单词。比如，
look ! i have a peach .;it
让学生跟读生单词。
' s pink . 教师出示单词卡，
（2） 让学生听录音，跟读词汇，并要求学生指着相应 的水果，
力求做到“眼到，手到，口到。心到”。
（3） 老师在黑板上画 watermelon 来示范“ draw”的
动作。让学生明白“ draw”的意思，并跟读。然后老师给 watermelon 上颜色，并说“ colour is green and black ”。 老师可示范给 pear
orange peach
上颜色。
（1 ）配对游戏：将学生分成两大组，选一个学生做老
师。每一组派一名选手，听指令，如
pear ，一组的学生找
，谁就是胜
水果图片，一组的学生找单词卡片。谁找得快
利者。其他的学生听到指令后，一边拍手一边大声跟着说指 令，为本组学生鼓劲。
（2）游戏：看一看，猜一猜
教师给学生展示真实水果的剖面（教具）
，让学生猜是
什么水果，然后向学生展示完整的水果。猜对的可为本组赢
一分或得对一张贴纸。本游戏可将英语学习和其他学科知识 联系起来，