请运用哲学实践的观点分析该班学生得出的研究结论。
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.B 3.C 4.C
二、简答题
5.(1)孔子认为知识可以生来就有，实质上否认了认识来源于实践；鲁迅则认为知识不是天生的，坚持了认识来源于实践。
(2)实践是认识的源泉。认识的对象由实践的需要决定，认识也是在变革对象的实践中产生的。孔子把认识看作是主观自生的，否认实践是认识的源泉，属于唯心主义观点：鲁迅的观点则是唯物主义的观点。是否承认实践决定认识，是唯物主义和唯心主义两种认识论的根本分歧。
三、探究题
6.①历次“一号文件”的出台，都适应了中国农村改革发展的需要，这说明实践是认识的来源。
②五个“一号文件”的发出，体现了党对“三农”问题认识的不断深化，这说明实践是认识发展的根本动力。
③历次“一号文件”的出台，都调动了农民的积极性，促进了农业生产力的发展，对农村经济起到推动作用，这说明实践是认识的最终目的。
④“一号文件”总结了被实践证明是成熟的重要认识，这说明实践是检验认识正确与否的唯一标准。
[主题拓展与探究]
1.如何理解实践的客观物质性和主观能动性是统一的？
实践的客观物质性和主观能动性，贯穿于实践过程的始终，这种统一的关系可以通过下面的图示来理解。