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第 7 课 时
教学课题 歌曲的“拍子” 教学目标 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 重、难点 教学时间 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、课前引导 让学生排好队伍，听音乐做自己喜欢的动作，动作与音乐要合拍（有节奏）。 二、进入课程 1、找到《娃哈哈》和《小小的船》的词和曲。 2、辨一辨这两首歌曲，说说它们有什么不同。 3、老师讲授每首歌的节拍： 教 学 程 序 区别二拍子与三拍子 2/4 ● ○ 欢快、活泼 3/4 ● ○ ○ 优美、抒情 通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯 三、课堂小结 1、师小结教学内容及学习的情况。 2、布置作业：回家准备下节课的才艺展示（唱、跳、演、讲、诵。。。。。。
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第 8 课 时
教学课题 歌曲的“拍子” 教学目标 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 重、难点 教学时间 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、课前复习 让学生回忆上节课所学习的知识并展示准备的歌曲。 二、进入课程 1、专注聆听音乐，整齐的演唱歌曲，并能用动作或自己的方式表达对自己的感受。 教 学 程 序 2、学生的想象力得到充分发挥，当众展示自己的表演才能的欲望有所增强。 3、鼓励学生自己编动作，可以自由组合。 4、播放音乐，引导学生用什么线条来表示？ 三、课堂小结 本节课的学习内容与学习情况 ，老师小结教学内容及学习的情况。
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第 9 课 时
教学课题 谁是球赛胜利者 1、让学生学会球赛的基本规则。 2、通过教学使学生体会球赛的快乐。 初步认识课本中的几种球赛玩法，尝试去完成游戏。培养学习兴趣，乐于参加体育实践活动。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教学目标 重、难点 教学时间 一、通过现在的体育活动介绍而引出这节课的主题——谁是球赛的胜利者。 二、活动准备： 1、凳子若干把，小足球若干个。 2、篮球、足球若干个。 教 学 程 序 3、气球若干个，长绳子一根。 三、开始游戏： 1、足球射门，看谁射中最多。 2、篮球投篮，看谁投篮最准。 3、将排球顶过网，看谁技术好。 四、课堂总结： 在三大球类运动中，提问学生最喜欢哪一类运动，能说说自己的理由吗？ 评出在这次活动中表现好的同学。
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第 10 课 时
教学课题 谁是球赛胜利者 3、让学生学会球赛的基本规则。 4、通过教学使学生体会球赛的快乐。 初步认识课本中的几种球赛玩法，尝试去完成游戏。培养学习兴趣，乐于参加体育实践活动。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教学目标 重、难点 教学时间 三、 四、 五、通过现在的体育活动介绍而引出这节课的主题——谁是球教 学 程 序 赛的胜利者。 六、 七、 八、 九、活动准备： 4、 5、 6、凳子若干把，小足球若干个。 7、 8、篮球、足球若干个。 9、 10、 <<<<<<精品资料》》》》》
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11、气球若干个，长绳子一根。 四、开始游戏： 4、 5、 6、足球射门，看谁射中最多。 7、 8、篮球投篮，看谁投篮最准。 9、将排球顶过网，看谁技术好。 五、 六、 七、课堂总结： 在三大球类运动中，提问学生最喜欢哪一类运动，能说说自己的理由吗？ 评出在这次活动中表现好的同学。
第 11 课 时
教学课题 看谁画得好 教学目标 1、激发学生相互交流的兴趣，引导学生乐于发表自己的看法。 2、能讲清自己画了什么和作画时的想法。 3、培养学生说话大方、听话认真的习惯。 在具体的情境中培养学生口语交际能力。活动形式多样，层层递进。能讲清自己画了什么和作画时的想法。 重、难点 <<<<<<精品资料》》》》》