第八课：您辛苦了
一、教学目的：
老师为学生的成长付出辛勤劳动，要尊重老师的劳动，接受老师的教导。 二、活动过程：
（一）、想一想（激发学生对老师的热爱之情） 1、出示照片（本班授课老师和学生的合影） 小组交流
这张照片上的人是谁？ 看到这张照片，你想到了什么？ 小结：
每当我看到这张照片，心中就感受到来自孩子们的爱。 我想，当你们看到它时，一定也能感受到老师们对你们的爱。
2、出示照片：（课文中的照片）
思考：看了这张照片，你们又有什么想法呢？
师：这张照片上的老师是毛老师，你们想知道关于她和 学生之间发生的故事吗？
（二）、分析课文（使学生感受老师工作的辛劳） 1、自读课文 2、小组交流：
张老师是怎样对待胡平的？她为胡平做了哪些事情？ 胡平有什么变化和进步？ 3、小结：
张老师为胡平不知花费了多少心血和时间，从学习知识、做人的道理各个方面去教育胡平，使胡平逐渐懂得要做一个全面发展的、对别人有用的人，像园丁一样，辛勤地培育着胡平这棵幼苗。
在张老师的帮助下，胡平从一匹\野马\变成了一匹\骏马\，最后成为了一名名牌的大学生。在这些进步中，张老师付出了许多努力和心血。
4、全班交流：
你们想对张老师说些什么？
5、小结：老师把全部的爱和心血都用在了学生的身上，\我是属于孩子的\
是每个老师的心里话，老师的爱是无私的，是伟大的！老师的工作是光荣的！
过渡：在我们身边，也有许多\张老师\，让我们看看我们学校中的\张老师\他们是怎样工作的吧。
（三）、联系实际（让学生知道许多\张老师\生活在我们身边。） 1、师：课前，同学们采访了我们学校中的老师，请把你采访的情况和大家说一说。 全班交流
2、小组交流：
在学习上，老师是怎样指导我们的学习的？ 在生活上，老师是如何关心我们的成长的？
当我们犯了错误的时候，老师是怎样耐心给予我们帮助的？ 3、小结：
我们的老师也像张老师一样，在默默无闻地工作着，我们的每一点成长和进步都离不开老师的辛勤培养，离不开老师付出的心血，我们的茁壮成长就是老师的心愿和希望。
（四）、指导行为（是学生知道老师为我们的成长努力工作，我们应该尊敬老师。）
1、小组交流：
对于老师提出的要求我们应该怎样做？ 老师讲课时我们为什么应该认真听？ 我们应该如何对待老师在作业中的评语？ 2、全班交流： 3、小结：
要尊敬老师，对老师提出的要求认真听，并且照着去做，听从老师的教导。 在老师讲课的时候，要认真听讲；当作业批改后，要仔细阅读老师的评语，体会老师评语中的含义；当老师提出具体的要求后，要积极配合老师的工作。尊重老师的劳动也是尊敬老师的表现。
5、请同学讲讲尊师的故事。 小结：
古时候人们就很注重尊敬老师，我们的许多革命前辈也是如此，看来，尊敬老师是我们中华民族的光荣传统。
（五）、总结全课，激发情感：
1、说一说
为什么人们把老师比作园丁？ 学完这篇课文，你有什么感受？ 2、总结：
我们自己的点滴进步和成长都是老师辛勤培育得来的，我们要感谢老师为我们付出的心血，尊重老师的劳动。老师用自己的劳动换来了桃李满天下，让我们一起说一声：\老师辛苦了，光荣啊！园丁！\
第九课：学会独立
一、教学目的：
1、通过活动，使学生懂得在学习上、生活上依赖性太强是不便于成长的。
2、当遇到困难时，要独立想办法克服困难、解决问题。 二、活动过程：
（一）、导入新课，初步明理
指导学生走进“故事屋”，说说小明来深圳和父母一起生活时为什么会发生这么多的笑话。
（二）、 看图说故事 1、看图说故事
如果你遇到下列的情况时，你会怎么想，怎样做。 2、你在生活中，有这样的情况吗？
小组里对同学倾诉一下自己生活中遇到的烦恼，然后请同学帮你出出主意，如何能独立克服这些无病。
（三）、 教师寄语：
你要学会整理自己的房间。 自己的东西自己拿。 智慧人生
第十课：集中注意力
一、教学目的：
注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。
二、教学重点： 什么是注意力？
注意力对我们学习有什么好处？ 对感兴趣的事情你如何注意？ 三、课前准备：
让学生带一件自己最喜欢的物品。准备一个小闹钟。 四、教学过程： （一）、游戏导入。
做一些关于提高注意力的游戏。让同学们在游戏中，更加真实的体会：什么是注意力？注意力有什么特点。
1、记数游戏。跳数数字、倒数数字等。
2、说“物体”。先观察某一物品，一分钟后复述出物品的特征。 3、听音游戏。坐在闹钟前，集中注意力听钟的“滴答”声，一般10—15分钟/次。
（二）、看课文《智慧人生》的名人故事，讨论： 1、 什么是集中注意力？
2、 注意力集中对我们学习有什么好处？ 3、对感兴趣的事物你如何注意？ （三）、小组活动：
在自己的学习中会不会碰到注意力不集中的情况，你是怎样战胜这只拦路虎的呢？把你自己的绝招和同学说说。
总结：
注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。