中小学当堂达标教学课时教案
学校： 年级：二年级 学科：综合实践活动
授课人 课题 班级 《气压千斤顶》 二年级 时间 教案序号 18 教 学 目 标 知识与技能：1、简单了解千斤顶的工作原理。2、制作一个简单的气压千斤顶。 过程与方法：.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法认识千斤顶的工作原理 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，保护环境，在生活中不用塑料袋，减少白色污染。 教学 重点 教学 难点 教法 学法 教学 手段 达标 措施 板书 设计 教学 反思 简单了解千斤顶的工作原理。 制作一个简单的气压千斤顶。 讲授法，讨论法 各种千斤顶图片、塑料袋、细绳、空心笔杆或吸管。 当堂达标 气压千斤顶 ⑴用细绳将塑料袋和笔杆扎紧。⑵在塑料袋上放几本书。⑶通过笔杆往塑料袋吹气。 教 学 过 程
教 师 活 动 学生活动（小组、个人） 一、认一认，说一说： 1、教师出示；千斤顶 提问；（1）、这是什么？ （2）、这是用来干什么的？ （3）、简单说一说它的工作原理。 二、出示多媒体课件； 初步认一认，说一说： 1、机械千斤顶（又叫螺旋千斤顶）。 2、电动千斤顶。 3、液压千斤顶（油压千斤顶）。 4、气压千斤顶。（顶盖、底座、外壳、气囊、进气口均为柔韧性材料制成的，壳壁内有一根拉簧）。用于比较松软的沙地或沼泽地等。 三、小结； 千斤顶是一种用钢性顶举件作为工作装置，通过顶部托座或底部托爪在行程内顶升重物的轻小起重设备。是一种起重高度小的最简单的起重设备。主要用于厂矿、交通运输等部门作为车辆修理及其它起重、支撑等工作。 四、做一做；制作气压千斤顶。 认一认，说一说： 1、认一认，说一说：2、制作过程： ⑴用细绳将塑料袋和笔杆扎紧。 ⑵在塑料袋上放几本书。 ⑶通过笔杆往塑料袋吹气。 3、各小组讨论：我们制作的千斤顶好不好，为什么？能不能做得更好？ 4、小组讨论： 制作气压千斤顶 制作一个好的千斤顶的关键是什么？ 小组讨论：我们制作的5、思考：怎样才能扎得紧？ 6、根据上述讨论，各小组改进千斤顶。 五、比一比。 1、比赛：哪个小组的气压千斤顶抬起的书最多？ 2、公布比赛结果。 3、请获胜的小组说说他们制作气压千斤顶的感受和制作过程中用到的好方法。 六、想一想。 1、小组讨论：是什么力量把书抬起来的？ 3、集体汇报。 4、教师总结： 是空气的力量把书抬起来的。也就是千斤顶好不好，为什么？能不能做得更好？ 小组讨论： 气压（空气的压强）把书抬起来的。 七、活动总结。 通过今天的实践活动你学会了什么？你想知道更多关于气压千斤顶的知识吗？ 注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）