这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。
⑷不随地大小便。
随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。 三、说一说。
你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？ 小组讨论。 四、课堂小结。 板书设计：
维护公共卫生
怎样维护公共卫生 自觉遵守“四不”
动物世界
教学目标：
1、了解哪些动物对人类有益，养成自觉保护动物的意识。 2、认识一些动物世界之最。 教学重点：
了解哪些动物对人类有益，养成自觉保护动物的意识。 教学难点：
了解哪些动物对人类有益，养成自觉保护动物的意识。 教学辅助： 多媒体 教学设计： 一、谈话引入。
你们喜欢小动物吗？为什么？
可爱的动物是我们的好朋友，今天我们一块来学《动物世界》。 二、实践活动。
1、画一画。
⑴你最喜欢哪种动物，把它画下来。
⑵同桌合作：将你最喜欢的动物介绍给你的同桌。 2、夸一夸。
⑴小蜜蜂可以为花儿传粉，为小朋友酿蜜。你们还知道哪种动物对我们人类有益？
⑵出示题目。
啄木鸟可以 。 蚯蚓可以 。 青蛙可以 。 蛇可以 。
⑶学生独立完成并在小组内说说原因。 3、考一考。
⑴长颈鹿是世界上长得最高的动物。英格兰的曼彻斯特动物园曾有一头雄性长颈鹿,这头长颈鹿在9岁时连一对鹿角可达到6.1米高。
⑵海狮其实长得并不像陆上的狮子,只不过咆哮的时候声音较像而已。不过，在海中它们可是游得最快的动物。
⑶蓝鲸不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是自古至今所有动物中体重最大的。
⑷寿命最长的动物是海龟，据记载，海龟的寿命最长可达152年。
4、辩一辩。
⑴出示书上2幅画，请学生说说哪一位小朋友做得对？
⑵讲述保护动物的知识。 5、说一说。
我们可以为动物朋友做些什么？ 三、实践活动总结。 板书设计：
动物世界
啄木鸟可以 。 蚯蚓可以 。 青蛙可以 。 蛇可以 。 学生的动物保护意识较差。
流鼻血时怎么办
教学目标：
1、使学生会流鼻血时的简单处理方法。 2、培养学生遇事沉着、冷静，学会其处理方法。 教学重点： 流鼻血的处理方法。 教学难点： 流鼻血的处理方法。 教学辅助： 多媒体 教学设计： 一、谈话导入。
1、夏季是非常干燥、炎热的季节，最易出现什么不好 的状况呢？
2、流鼻血时该怎样处理呢？今天我们来共同学习这一课。
二、探究新知。
1、除了天气干燥、炎热时会引起流鼻血，还有什么情况下容易流鼻血呢？
2、学生回答，老师归纳：
引起流鼻血的原因有很多，一般常见的是局部性原因造成的，如鼻外伤、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等；还有一些全身性疾病，如血友病也可引起流鼻血。
3、鼻子为什么容易流鼻血呢？
鼻腔内任何部位都可发生出血，但以鼻中隔前下区最易发生出血，因为这部分鼻粘膜容易受空气干燥的影响，而且易被手指挖破，更重要的是这里的血管非常丰富。
4、流鼻血时该怎么办呢？ 5、学生讨论回答，并示范。 6、老师小结：
流鼻血时，首先不要紧张，要保持镇静，采取坐位或半坐位，减少鼻部血液供应和降低压力；用消毒棉花或干净的卫生纸塞入流血的鼻孔，压迫止血；在鼻部或前额部用冷毛巾或冰袋冷敷，使面部、鼻部血管收缩，减少出血。经过以上处理，几分钟就可减少和停止出血。如果还止不住血，用云南白药来止血，一般都可以止住。如果仍然流血不止，就要去医院治疗。 三、巩固练习。
1、流鼻血时怎么做？
2、请同桌两个学生互相做急救表演。 四、课堂小结。
1、为什么会流鼻血？ 2、流鼻血时怎么做？ 3、你还有什么想知道的？
板书设计：
流鼻血时怎么办
要镇静、坐位或半坐位 冷水敷前额、鼻部 填塞鼻孔 用云南白药
奇妙的指针
教学目标：
1、引导学生充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用和防止。
2、培养学生对科学活动的兴趣。 教学重点： 感受静电的存在。 教学难点： 感受静电的存在。 教学辅助：
多媒体、玻璃杯、手帕、钢针等 教学设计：
一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。 二、实践探索。
1、魔棒实验。
⑴想办法用玻璃棒吸纸屑，探索玻璃棒和丝绸摩擦后能吸起纸屑。丰富词汇：摩擦。
⑵幼儿再次尝试，感受成功的喜悦。 ⑶向幼儿介绍玻璃棒吸起碎纸屑的原理。