学习方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法
教学准备及手段 《生日歌》《国家》歌曲
第一课时
一、 导入（2分钟）
1、 声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？
你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来
师：谁知道国庆节的由来？ 生答
（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题
二、 教学活动（34分钟）
1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？
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2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌
4、 你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5、 这时应该怎么办？
出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟） 学唱国歌
第二课时
一、导入（2分钟）
2、 声音导入：教师播放一段《国家》 二、 教学活动（34分钟）
1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？
2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？
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3、国家法定假日 三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟） 做国庆节手抄报
板书设计 欢欢喜喜庆国庆 10月1日式国庆节 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
教学课题 第4课：团团圆圆过中秋
课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师
教学目标 1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。 教学重点、难点 教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
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教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日 教学方法
学习方法 教学方法： 激学法、补学法、实践法 学习方法：合作交流
教学准备及手段 多媒体课件 彩泥 教 学 流 程
第一课时
一、 导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？ 2.你在什么时候吃过他
3. 听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。 揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》 二、 授新（23分钟） （一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义 2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？ （二）中秋节，团圆夜
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文
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讨论：中秋节具有怎样的意义？ 三、 总结（2分钟）
通过本课的学习你都知道了什么？ 四、 拓展（2分钟） 1． 中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧 2． 制作月饼，开展中秋庆祝活动。 制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。 3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
一、 导入（2分钟） 上节课学习了什么？ 中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。 二、 授新（36分钟）
（一） 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了 1、九月九日重阳节 2、新年 3、元旦
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