期末阅读理解训练 小学语文五年级(4)

2020-12-06 12:13

2.用“‖”把第二段画出来(第一、三段已用“‖”标出),并写

出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3.下面哪句话准确地概括了短文的中心思想,找出来打上“√”。

(1)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,说明后妈对“我”很关心。

(2)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。

(3)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,表达了“我”对后妈的感激之情。

4.按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

(1)感情激动,控制不住自己。 ( )

(2)改变旧面貌,出现崭新的气象。( )

(3)有抵触情绪,不相容。 ( )

5、碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:“打破碗了?你死去了!”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽(yâ)的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了 ”

她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。

1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线。

端着碗(zhe zhuó zháo zhāo) 猜不着(zhe zhuó zháo zhāo) ..2.在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意。


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