和幅度。汉语普通话的声调总结起来为“一声平，二声阳，三声拐弯，四声降”。在对外语汉语的教学过程中，我认为在教学生记忆声调符号及标调规划时，可根据标调歌辅助记忆：见到ɑ不放过，没有ɑ找o,e,i,u相遇标在后，一个韵母最好说。这样可以很方便地让外国学生掌握学习技巧，防止他们产生畏难和厌学情绪。
总之，我们应以老师便于施教，外国人容易掌握为目的，应以符合外国学生的认知规律为准则，应以促进汉语拼音教学和外语教学接轨为发展方向进行对外汉语教学，使学生准确地掌握声母，韵母及声调的特点，促进他们更好地发声汉语语音，学好普通话，方便与人交际。