乡村少年宫项目成果报告(2)

器材。上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动。

三、建立教师辅导员队伍。主要是根据现有教师的特长，采用“一师两用”，安排他们到校内不同的活动室作辅导员，另一方面建立了志愿者辅导员队伍，吸纳民间艺人和各类艺术家协会会员担任辅导员。由校内外24名志愿者组成我校乡村少年宫的辅导员队伍。

四、活动小组建设。本着学生自愿参加，并结合学生兴趣和现实条件，开设了乒乓球、舞蹈、书法、绘画、武术、科技、音乐、阅读、电脑制作、滑板等10多个活动小组。

经过一段时间的努力，学校少年宫已经初具规模，