D．尝著《五柳先生传》以自况曰 臣以供养无主，辞不赴命 ．．
6．下面对文章的叙述分析，不正确的一项是（ ）
A．陶潜自幼就怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。
B．陶潜笔下五柳先生的性情、行为及处境是他自己的写照。
C．为了有隐居之资，陶潜先后担任了祭酒、参军、县令等职位。
D．陶潜简慢自尊，因为不愿束带拜见都邮，隐居不仕，写下《归去来兮辞》。
7．将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语。
（1）先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
（2）以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。
（3）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
【学习反思】
这节课你的收获是什么？还有哪些不足？
【参考答案】
【学习过程】
一、1．（1）衡通横 横木 （2）景通影 日
2．（1）名词作状语，每天 （2）名词作状语，有时 （3）名词作动词，拄着 （4）名词作动词，用桨划 （5）动词作名词，生活 （6）形容词作名词，小孩 （7）形容词的使动用法，使 愉快 （8）形容词的意动用法，以 为愉快 （9）形容词的意动用法，以 为乐光
3．（1）包括父母兄弟在内的内外亲属 （2）指耕种之事 （3）（宫室、山水）幽深曲折的样子
4．（1）（2）（3）是宾语前置句。（4）（5）是介词结构后置句。（6）（7）是被动句。（8）是省略句，“稚子”后省略“于”；（9）是省略句，“寓形”后省略“于”。（10）固定句，载 载 ；一边 一边
5．D（D项前者是连词，表转折；后者是连词，表修饰。A项，助词，取消句子独立性，不译。B项，副词，于是。C项，连词，相当于“而”，表修饰。）
6．B（“皇帝的故乡”错，“帝乡”在这里应指仙境。）
7．潜 元亮 东晋 靖节 田园
8．（1）既自以心为形役 悟已往之不谏 知来者之可追 （2）觉今是而昨非 （3）云无心以出岫 （4）泉涓涓而始流 感吾生之行休 （5）登东皋以舒啸
二、1．（1）①家贫，耕植不足以自给；②幼稚盈室，瓶无储粟；③生生所资，未见其术；④亲戚多劝其为长吏。
（2）①会有四方之事；②诸侯以惠爱为德；③叔父的推荐。
（3）①风波未静，战乱未息；②彭泽去家仅百里之遥；③公田之利，足以为酒。
（4）①质性自然，非矫厉所得；②饥冻虽切，违己交病；③怅然慷慨，深愧平生之志；④程氏妹丧于武昌，情在骏奔。其中程氏妹去世是直接原因，也是表层的原因，其他三点才是陶渊明辞官的根本原因。
2．（1）“田园将芜”“心为形役”“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而非”。
（2）自责（“田园将芜”），自悔（“悟已往之不谏，知来者可追’’），自觉、自醒（“迷途未远，觉今是而昨非”）。这里的“心为形役”中的“心”和“役”，显然不能单纯理解为“心意”和“形体”，应该深入理解为“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕为官”的这种行为。
3．（1）“舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表。（2）“栽欣载奔”“童仆欢迎，稚子候门”，可感悟出主仆俱迎、妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好