评 单 元 评 价
力的方向。 (二)技术评价：
案或计划 (三)过程评价： 1、 内容： 出勤、 学习态度、 参与程度、进步幅度、合 作精神等。 2、标准：略 3、方式：小组考评。
(一)、达标评价： 1、内容：运球 15m×4。 2、标准： (男生)A≤17″,17″<B≤22″ 22″<C≤25″, D >25″ (女生)A≤21″,21″<B≤31″ 31″<C≤35″, D >35″ 3、方式：骨干学生协助教师考评
1、 内容： 体前变方向换手运球 (男生) ; 运球与变向运球(女生)。 2、标准： (男生) A:重心降低、转体探肩，换手变向后 加速； B:中心降低，换手变向运球； C:换手变向运球； D 绕过障碍物运 球。 (女生) A:变向明显、变向换手运球； B 能 换手变向运球，15m×2 往返运球不丢 球； C 连续运球 15m; 连续运球 5m。 D 3、方式：教师与学生共同考评。
单元综评： A 等：三项评价为以下一种的，①AAA ②AAB ③AAC ④ABB B 等：三项评价为以下一种的，①一项为 A,另 AD、BC、BD 或 CC ②一项为 B,另 BB、BC 或 BD C 等：三项评价为以下一种的，①一项为 A,另 CD 或 DD ②一项为 B,另 CC 或 CD ③CCC ④CCD D 等：三项评价为以下一种的，①BDD ②CDD ③DDD