本人是沈阳大学的在校生,课设均符合沈阳大学的要求
课设程计明书说相对误差 率 (频KHZ )相对 误 周差 期u(s) 对 相差误 峰值 峰m(V 相)对
误差平 值 (均Vm 相对 误)差顶 端 (mV值 )相 误差 对.0%2 .02 0.%2%0.2% .0% 0.21 %.20%0 .% 011.
%ON1. 05.2%499.
50.09.94 949.50.
10.1
50.505.10500.49.9 .00
0.17
%01%.0.%10. %
1.02%01%.0.1%
02%.
01.%
.10
%2.0020.120.02 01
20..
020.020.0
02.019.9
20. 0.072
.0%
1.1%002. 0.%%20.1%
.0%10.1
0.1%%0.1%
.2%0
58256256
522852658252
5862530526 26.
0708.%0
0
00
0.70%
.08%
.07
2%81.2.85262 .283.
.622
.23
22.60
.2822.89
1.8 70.286.%
63.1%.0% 72.1
%.11%14%26
9.4%%
5.6
%8.2
258
%52825727
2575
582
275
528
56225 707.404%.
.4%
000
0
04%.0
0.4%
.0%
04
验试分：析字合数信号发生器发出的成号信示与器接波的信号不完受相同，全或存都 在差误信号输出。时会干扰受人，误为差和备误设差会对信号都成影造。数字示响器波可 以直读接所出需数的，快值方捷，能满便实验足的需。通求数据分析得过信出号生器要 发输以出信号为的终最。值 22.. 万用2的表使用沈 大阳 学