课题：运动的快慢
备课人：郭安宁 包年级领导签字:
学习目标：1、能用速度描述物体的运动，会用速度公式进行简单的计算；2、知道匀速直线运动的概念。
重点：会用速度公式进行简单的计算
难点：匀速直线运动的概念
教、学、练、评活动设计：
一、温故知新
1、什么叫做机械运动？如何判断一个物体是运动还是静止的？
2、物体的运动有快慢之分吗？我们是如何比较的？
3、小组讨论：①同时启程的步行人和骑车人的快慢，如何比较他们的快慢？归纳：在相同的时间内比较他们所通过的 ；②百米运动员有百米赛跑时，如何比较其运动的快慢？归纳：在相同路程内，比较他们的 ；③如何比较百米短跑冠军与奥运会万米冠军的快慢？
二、探究合作学习
自学指导一：
1、物体运动的快慢用表示。在相同的时间内，物体通过的路程越长，它的就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短， 就越快。
2、速度等于。其中路程用字母表示，其单位是 ；时间用字母 表示，其单位是 ；则速度的单位就是一个复合单位，在国际单位制中，速度的单位是 ，符号为 。在交通运输中还常
用 做速度的单位，符号为 ，二者的换算关系是 。
3、查看小资料，人步行的速度约为，合km/h；自行车的速度约为 m/s，合km/h。
4、小试牛刀：10m/s = km/h 72km/h= m/s km/h
自学指导二：自学教材第20页至21页“匀速直线运动”部分内容，回答：
5、物体沿着的运动叫做匀速直线运动。它具有两个最基本的特征：① ；② 。
6、下列运动的物体中做匀速运动的是（ ）
A、从手中竖直上抛的皮球 B、商场里正在运行的电梯
C、飞流直下的瀑布 D、做匀速圆周运动的物体
7、由于常见物体的运动速度都在改变，这样的运动叫做它比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，也可以用公式 来计算，但这时求出来的速度叫做 。 自学指导三：阅读教材第21页至22页例题，搞清解题格式，完成下列计算。
8、大巴从随州到武汉的速度约为80km/h，某次这辆大巴上午12：15从随州发车，下14：30到达武汉，求随州到武汉的路程。
9、汽车从甲站出发前20s前进了100m，然后以36km/h的速度匀速行驶了2min，最后又用4s前进了50m才到达乙站停车。求：（1）汽车在前20s内的平均速度；（2）汽车在最后4s内的平均速度；（3）汽车在整个路程中的平均速度。