学生按照高矮顺序依次排成一列 第二环节：训练 1、肢体各关节的多种活动： (1)老师示范，学生跟着做 ①头部运动 ②肩部运动 ③手部运动 ④腰部运动 ⑤臀部运动 ⑥腿部运动 第三层次的学生尽 ⑦膝部运动 量把眼睛闭上 ⑧脚步运动 (2)闭目冥想 (3)闭目完成肢体各关节的多种活动方式，在老师言语引导下感受 各个关节的活动方式。 讲学生一对一分组， 2、指认身体部位。 第一层次的搭上第 (1)先睁眼跟着老师一起指认自己的身体部位。 三层次的 (2)学生互指身体部位。 (3)听老师口令闭眼指认自己的身体部位。 3、静息回想 学生排好队，闭着眼睛回想这节课学习的内容。 4、注意事项 (1)训练时要突出学生的主动性和主体性，训练方式以助动训练和 主动训练为主，尽量减少被动训练，让学生在训练中有意识有计
划有 目的地调控个体所要完成的动作。 (2)在训练时，一般要求学生在完成动作时感知动作表达的各种属 性，但在具体操作时又要视学生的训练水平及学习能力区别对待。 (3)学生在互指身体部位的时候，要避免学生用力不当，打同学。
效 果 分 析课后 反思 IEP 教 育 反思
学生参与程度 积极 一般 较差
目标完成程度 完成 未完成
整体状况
个别状况