2.2 配方法
一、学习目标：
21、会用开平方法解形如(x＋m)＝n (n≥0)的方程；
2、理解一元二次方程的解法——配方法．
3、把一元二次方程通过配方转化为(x十m)＝n(n 0)的形式，体会转化的数学思想。
2学习重点：用开平方法解形如(x＋m)＝n (n≥0)的方程
学习难点：理解一元二次方程的解法——配方法 二、学习过程：课前热身：
配方：填上适当的数，使下列等式成立：
22（1）x＋12x＋_____＝(x＋6)
22（2）x―4x＋______＝(x―____)
22（3）x＋8x＋______＝(x＋_____)
从上可知：常数项配上____________________________.
自主学习：
1、用直接开平方法解下列方程：
22（1）x＝9 （2）(x＋2)＝16
2
1
22 (3) (x+1)－144=0 (4)2 (2x+1)=3
阅读书P53-54,
解方程：
2x＋12x－15＝0（配方法）
解：移项，得：________________
配方，得：__________________.（两边同时加上__________的平方）
即：____________________
开平方，得：_____________________
即：______________________
所以：_________________________
注意：
用配方法解一元二次方程的基本思路：将方程转化为_____________ 的形式，它的一边是一个_________，另一边是一个常数。当_________时，两边___________便可求出它的根；当_____________时，原方程无解.
课堂小结：
（1）什么叫配方法？
（2）配方法的基本思路是什么？
（3）怎样配方？
三、反馈检测：
1．一元二次方程x－2x－m=0，用配方法解该方程，配方后的方程为（ ）
222A.(x－1)=m+1 B.(x－1)=m－1 2