缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求和任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
2、辅差措施
①、课外辅导，利用课余时间。
②、采用一优生带一差生的一帮一行动。
③、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
④、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
⑤、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
⑥、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
3、辅差对象
三年级：刘焦豪、温淑慧、景嘉豪、吕佳乐、周钰翔、王博超、王浩天、卜梦磊、杨书言、遆玉胜、李卓怡、韩岩霞、解亚辉。
四年级：加怡晨、陈思颐、李思玉、南永禄、齐云、孙敏荣、杜煜锦、张尧晋、曹晓敏、韩玉仙、黄培文、辛齐、刁颜锋、吕茜玉。
五年级：蔡浩磊、魏俊豪、谢俊、李云飞、任红旭、陈玉蓉、杨晓成、卢奇佳、燕琳琳、吉怡静、田佳帅、朱晓泉、杜鹏伟。
六年级：杨鑫、朱娇娇、邵凯、郭志强、王铭宇、郭华杰、遆玉苗、张新原、朱尹萍、遆小雪、徐明启。
五、主要综合措施：
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。
1、培养英语晨读习惯。每个班级一天一个早自修由较好的学生领读全班读英语，教师辅导。