学案
（2） 材料二的思想对材料一来说，有何继承和发展？这种主张是从什么事件以后开始的？
答： 继承材料一的对外开放思想，但提出了不能被动接受，应该走出去，主动选择西方文明为我所用。明治维新。
（3）材料二、三在对待外国文明上的主张是什么？有何现实意义？
答： 学习西方要结合本国实际，不能全盘西化。这对我们今天学习和借鉴外国的先进经验和技术仍有启迪作用。
F、探究过程
7、阅读下列材料：
材料一 夫以战为主者，镇国之说，以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲先发展宏图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈国缩，非又如何待也。
材料二 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
材料三 东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该骤然强搬硬套，吸收外国文明 当取则取，当舍则舍，这样才能调和适宜。
——以上材料均摘自《日本政治史》
请回答：
（1）材料一 提出了什么主张，有何意义？
（2）材料二的思想对材料一来说，有何继承和发展？这种主张是从什么事件以后开始的？
（3）材料二、三在对待外国文明上的主张是什么？有何现实意义？
（1）提出要实行开放政策，发展工商业。批判了闭关锁国主张，顺应了历史潮流，具有进步意义。（2）继承材料一的对外开放思想，但提出了不能被动接受，应该走出去，主动选择西方文明为我所用。明治维新。（3）学习西方要结合本国实际，不能全盘西化。这对我们今天学习和借鉴外国的先进经验和技术仍有启迪作用。