人物形象历来是文学创作者精心构思、着力刻画的。人物形象刻画的成功与否决定了作品的成败。澳大利亚女作家泰格特的短篇小说《窗》,虽只有1200余字,但鲜明的人物形象跃然纸上,尤其是人物形象所体现的人性美丑更令人回味和思索。
教材研讨l 2 03 0 1◎浙江/凤飞沈
试析《中人物形象所体现的人性美丑窗》人物形象历来是文学创作者精心构思、着力刻画的。物形象人刻画的成功与否决定了作品的成败。澳大利亚女作家泰格特的短篇小说《》虽只有 10窗， 20余字， 但鲜明的人物形象跃然纸上，尤其是人物形象所体现的人性美丑更令人回味和思索。 每一时代，社会都呼唤人性美，同时也无情鞭挞人性的丑恶。 作者在小说中精心设计了两个人物——近窗者、窗者，远他们是病友。通过两个灵魂的猛烈撞击，飞溅的点点星火中折射出人生哲理、态人情。世笔者将从以下几方面深入探讨两个人物人性美丑的体现及根源。 生活态度极其相似一
两个病人的病情都很严重，由于医院的无意安排，一个病人
何社会、何时代适用的道理：任性格内涵决定人性美丑。近窗者性
成了近窗者，有机会欣赏窗外的美景；一个则成了远窗者，缘另无窗外精彩世界。作者并未交代人物的姓名、龄等基本信息，样年这的设计说明了人物形象更具有普遍意义。后来的情节发展中，在两个人物聊得很投机，生活、工聊聊作，按照这样的逻辑判断他们应该相处得很默契、友好，很同时也说明在病重时期，两个人能以乐观的心态对待生活。这点看，从近窗者、窗者是很相似的。远 二、性格内涵截然不同泰格特这位作家因《而获窗》得了诺贝尔文学奖，她的主要贡献在于通过人物形象揭示一个任5第1 . 3课《乐巨人贝多音
格的开朗与乐观、友善与仁慈，使他乐意每天忍受疼痛，在一小时的仰坐里为同伴描述他所见到的
窗外的一切，然而故事的结局揭示了其实窗外并无美景，只是光秃秃的一堵墙。想，试他为了让同伴在疾病折磨中分散一些注意力，减少一些痛苦，始终保持一种乐观、积极的心态。先他必须在首讲述之前作好充分的准备，否则在讲述时吞吞吐吐，路混乱，思势必影响同伴的心情。其次他描述的景象中有静景、景，只有乐动但景，有悲景，没画面五彩缤纷，绚丽多姿，这足以说明他的描述是用心良苦的
,以此来激励自己同子”能温和？联系前一分句“怎声音很平静”来理解，分句应改这一为：气很温和。语 8第2课《 . 1伟大的悲剧》课本第 11 6页注释②[告罄(t ) qn] g指财物用完。
、
的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。
分析：九—一”“八事变是个专有名词，应写成“ 九一八”事变或“九一八’变”‘事。 3第 1课《 . 2闻一多先生的 说和做》 5自然段：并没有先第他“”但他“”作出了卓越的说，做了。 成绩。 分析：这段话的第二句没有主语，所以要把第一个句号改为逗号，且在“出了”并作前加上“而且”。这个句子应修改为：并没他
芬》 2第 5自然段第二句：晚餐在桌上说起他往昔的许多故事。 分析：故事就是以前发生的事。以前面的“所往昔”属多余、纯哕嗦，应删去。 6第 1 . 4课《楼拜家的星福
分析：告罄”不仅指财物用“
期天》 4自然段第 7:格涅第行屠夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
完，还指货物售完。所以此处注释应在前面加上“本文”在后面加或
分析：这句中的第二个“一些”修饰的是“德和普希金”要歌
上“货物售完”或。 9 .第 2课《 2在沙漠中心》 第 1 8自然段开头两句：没有一点我儿遗憾。我奋斗过，我失败了。但
有先“,说”但他“了，做”而且作出了卓越的成就。 4第 1课《乐巨人贝多 . 3音 芬》 4:带领来客到贝多芬第段她工作的屋子，那里，惹人注目在最的是两架对放的大钢琴。
还是“诗句”显然是“?诗句”因为。歌德和普希金是两位大诗人。所以要把“些”一放在“句”诗前面。7第1 . 4课《楼拜家的星福
分析：这两个句子中前一个句子是结果，后一个句子是原因。可是后一个句子强调的是“失
期天》 7自然段最后一句：了第过一
会儿，当福楼拜的激情冲动过
败”失败总是令人遗憾的。如果，这句改为“我失败了，但我奋斗过”就显得“有一点遗憾”,没。这样一改，两个句子衔接得会更恰当合理。 (作者单位：康市第六中学
)南
分析：句话的主语是什么？这 难于分清。应把句中第一个逗号改为句号，变成两句话，明这样就白清楚了。
去之后，他就不慌不忙地开始说
话，声音总是很平静，句子也很温和。
分析：最后一个分句中，句“
谨文教学. i夫