面面俱到,值得一览
儿童的特点。（2分）
13.请谈谈甲文中的“友人”对元方说话时是一种什么心态，乙文中的孔君平对杨修说话时是一种心态。（2分）
“友人”的心态：
孔君平的心态：
14.有人认为甲文中的元方“入门不顾”有失礼仪，请你谈谈自己的看法。（3分）
9.（1）约定（2）拜访，到……去（3）丢开，舍弃（4）摆放10.（1）下车拉元方，元方连头也不会走进了自家。（2）没听说孔雀是您家里的禽鸟。11. B 12.对话（或语言） 才思敏捷（意思相近即可） 13.是一种冲动失礼的愤怒心态；是一种逗弄孩子开玩笑的心态。14.允许有不同看法，只要自圆其说即可。
（十六）阅读下面两个语段，回答问题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自刘义庆《世说新语·方正》）
[乙]陈元方年十一时，候⑴袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行⑵？元方曰：“老父在太丘，强者绥⑶之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑷往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑸孔子，孔子亦不师周公。”
注释：⑴候，拜访、问候。 ⑵履行，实践，做。 ⑶绥，安，安抚。 ⑷孤，封建时代王侯对自己的谦称。 ⑸师，学习。
1.解释词语
下车引之（ ）元方入门不顾（ ）不知卿家君法孤（ ）周公不师孔子（ ）
2．“法”字在古代汉语字典里有如下解释：⑴法令，制度；⑵方法，做法；⑶效法，仿效；⑷标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父？”中的“法“的意思是： （只写序号）。（2分）
3．文中断句正确的一项是（ ）。（2分）
A. 袁公问／曰贤家君在太丘／远近称之／何所履行
B. 袁公问曰／贤家君在／太丘远近／称之何所履行
C. 袁公问／曰贤家君在／太丘远近称之／何所履行
D. 袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行
4．用现代汉语翻译划线的句子。（2分）
（1）
（2）
5．回答下面的问题
（1）“正行此事“中的”此事“指的是什么？
（2）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
（3）结合两文，请你评价以下元方。