（二）难点：能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。
三、教学过程：
1、热身活动
T：（师跳起来说：）“ Can you jump high ?”
Ss:(学生配合老师做出动作，并回答：)“Yes , I can ”
T：（师做跳远的动作并说：）“Can you jump far/run fast / run slowly?”
Ss: （学生边动作边说：）“Yes , I can .”
T：（然后师再做动作问：）“Can I run fast ?”（故意做的很慢）Ss:（帮助学生回答：）“ Sorry , you can’t .”
T：（然后师再做动作问：）“Can I run fast ?”（故意做的很快）Ss:（帮助学生回答：）“ Yes, you can. ”
设计意图：利用热身活动，重温Can的基本用法，为学习新课打好基