（三）搭配连线题（共8分）
1、分析下列句子在词语配合方面的特点（4分） 鸿渐道：“我忘掉问你，你信上叫我‘同情兄’，那是什么意思？”辛楣笑道：“这是董斜川想出来的，他说，同跟一个先生念书的叫‘同师兄弟’，在同一个学校的叫‘同学’，同有一个情人的该叫‘同情’。”（钱钟书《围城》）
2、根据括号内合成词的构成方式写出该词。（每个词1分，共4分）。 ① _________（ 名量/补充 ） ②_________（陈述 ） ③_________（ 偏正 ）④_________（词根＋后缀 ）
（四）分析下列多重复句的结构层次关系（2分）
这个院子，虽然并不气派，甚至连一条平坦的路也没有，下雨天到处是水塘和泥坑，但却时有漂亮的卧车驶入，都是找人事局那位陈科长的。
（五）分析下面一段话所用的辞格和综合运用辞格的情况（2分）
琥珀在地下埋怨，它空有美丽的容颜。煤炭在地下埋怨，它空有炽热的情感。只有种子不埋怨，顽强地顶破地面！或长成挺拔的红松，或长成俊逸的云杉。
（六）将下列古文译成现代汉语 (8分)
子 张 问 于 孔 子 曰 ：“ 何 如 斯 可 以 从 政 矣 ？” 子 曰 ：“ 尊 五 美 ， 屏 四 恶 ， 斯 可 以 从 政 矣 。” 子 张 曰 ：“ 何 谓 五 美 ？” 子 曰 ：“ 君 子 惠 而 不 费 ， 劳 而 不 怨 ， 欲 而 不 贪 。 泰 而 不 骄 ， 威 而 不 猛 。” 子 张 曰 ：“ 何 谓 惠 而 不 费 ？” 子 曰 ：“ 因 民 之 所 利 而 利 之 ， 斯 不 亦 惠 而 不 费 乎 ？ 择 可 劳 而 劳 之 ， 又 谁 怨 ？ 欲 仁 而 得 仁 ， 又 焉 贪 ？ 君 子 无 众 寡 ， 无 小 大 ， 无 敢 慢 ， 斯 不 亦 泰 而 不 骄 乎 ？ 君 子 正 其 衣 冠 ， 尊 其 瞻 视 ， 俨 然 人 望 而 畏 之 ， 斯 不 亦 威 而 不 猛 乎 ？” 子 张 曰 ：“ 何 谓 四 恶 ？” 子 曰 ：“ 不 教 而 杀 谓 之 虐 ； 不 戒 视 成 谓 之 暴 ； 慢 令 致 期 谓 之 贼 ； 犹 之 与 人 也 ， 出 纳 之 吝 ， 谓 之 有 司 。”（《论语·尧曰》）