对小学生学习有一定帮助。每天、每周严格落实,在背诵上家长可作为小孩对手,提高小学生学习竞争意识。对于工作繁忙无力顾及小孩学习的家长,可要求小学生严格自律,自我每天对照检查。
一周“琢玉”表 4月23日至4月29日(上周: A)项目 内容 考 核 要 求 、 标 准Monday TuesdayWednesdayThursday FridaySaturdaySunday 标准 兑现 1、自省，能虚心接受批评,敢于担当错误，对自己负责。生 活 习 惯
2、自律，站如松，坐如钟，行如风,分秒必争。不攀比游戏等级。 3、自理，5分钟起床，穿衣，穿袜，叠被。20分钟入睡。 4、自强，意志坚强，不哭泣。大度，心胸开阔。 5、午休(阴雨天除外),常喝水，手洗净，不挑食。 6、主动参与家务劳动(1件),懂得付出与感恩。 1、握笔正确，头正腰直足安，课桌无杂物,课本分类摆放。 2、审题，应用题看3遍。想好再下笔。联线用尺,计算细心。
一
3A
二
学 习 习 惯
3、英语分清大小写，单复数，时态，加标点。 4、预习，用不同标记划出重点，难点。 5、独立完成作业，检查，上下对齐，甲等以上。 6、同步完成《英才教程》,构思、口述作文,谈吐多用词语。 7、勤学，善问(1个),大声朗读,注意标点，体会感情。 1、5分钟速记古诗词(1首),5分钟速记名言(3句)。 2、完成英语练习,每天记5个单词。 3、完成语文练习，本周重点：字、词学习，10个成语。 4、同步完成语数《创优100》、黄岗密卷和《开心试卷》。 1、奖罚理由：某项内容未完成或表现突出。 2、奖励：1A 3、处罚：1A。 1、奖励：A、10元零食或玩具或书籍或半小时动画片或半小时游戏 2、每周兑现：七天考核合格按奖励标准兑现，其中3A=1B,3B=1C。 3、奖励方式由儿童选择，奖励兑现时间由父母与儿童协商，、奖励可累计，可预支，兑现后归零，折抵后不重复计算。 4、英、语、数单元或期中、期末考试达到95分以上可得2个A,100分可得1个C,低于90分以下扣除1个A。 B一次肯德基或牛排或比萨 C、一次巴犀烧烤
4A
三
课 外 辅 导 当 日 奖 罚 奖 励 套 餐
3A
四
五