看一看，验证刚才的连线是否正确。
小组活动，验证刚才的连线是否正确。让学生
提问：如果再添一个同样大小的正 按书上的图形用 5 个小正方体摆一摆， 然后分别是 方体，从正面和上面看到的还是原来 不同的角度看一看，验证刚才的连线是否正确。 的形状，可以怎样放？ 学生小组合作完成。再集体交流。 (预设 分钟) 三、全课总结： 预设 2 分钟) 全课总结： ( 通过今天的学习，你收获了什么？ 【板块三】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 提问：如果再添一个同样大小的正方体，从正面 和上面看到的还是原来的形状，可以怎样放？ 学生小组合作完成。再集体交流。
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