《纪念白求恩》学案
备课人：王育辉
学习目的
1．学习白求恩共产主义精神。
2．学会归纳各段内容要点。
3．学习对比手法，理解其作用。
学习重点、难点
重点：学会归纳各段内容要点。
难点：学习对比手法，理解其作用。
学习过程
一、预习
1、读准下列加点字的音。
派遣()狭隘（）满腔热忱（）拈轻怕重（）
以身殉职（）鄙视（）冀（）
2、解释下列生词。
（l）派遣：（2）狭隘：（3）满腔热忱：
（4）漠不关心：（5）纯粹：（6）低级趣味：（7）麻木不仁：
（8）见异思迁：（9）拈轻怕重：（10）精益求精：
3、简介白求恩生平。
4、熟读课文，思考以下问题
（1）作者写作本文的目的是什么？
（2）白求思是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？
（3）请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。
（4）提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？
5、自己动手，边学边做：
（1）评点文章的第一部分，设计以下练习：
①解释词语“不远万里”，写出“派遣”一词的音和义。
②划分层次。
③这一段中先叙事，后发议论，把记叙与议论的分界处标出（画两道竖线）。然后细读议论的内容，想想记叙的事跟议论的内容有什么关系。
④文章开头为什么要对白求恩作一简单的介绍呢？
（2）第二段评点内容。
①本段用正反对比的方法治还白求恩精神。标出正反对比的分界处。正反对比，起什么作用？
②标出议论性句子和记叙性句子。记叙的事跟议论的内容有什么关系？
③标出正面介绍白求恩和侧面介绍白求恩的句子。
（3）第三段评点内容。
①这段又用对比议论方法。标出正反对比的分界处。
②这里要明确作者是怎样告诉我们要学习白求恩对技术精益求精的精神的。（4）第四段评点内容。
①标出记叙句的起止。说说这段叙事文字的作用。
②与前三次相比，作者号召向白求恩同志学习的对象有变化吗？
③“从这点出发”是从什么出发？
④“这点精神”是指什么精神？‘