说 明
1． 专业认知实习，是专业教学计划中的一个重要环节，每个相关专业学生必须参与认知实
习并撰写实习报告。通过认知实习使学生对本专业的各方面从感性认识，过渡到理性认识，进一步巩固深化所学的知识，为后续课程学习打下扎实基础。
2． 实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《认知实习报告》。通过撰写实习报告，系统
地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。
3． 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于2000字。
4． 实习报告的撰写应符合实习课程标准和实习安排的要求。
5． 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经
实习单位带队教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。
6． 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“带队教师”
请填写学院指定的老师。
7． “实习内容”部分：“对实习企业的认识”简介通过认知实习了解到的实习企业的相关
情况，包括企业的运营、市场、技术与设备的描述；“对专业的相关认识”包括对本专业相关行业的发展、人才需求情况和专业思想的描述；“对本专业岗位情况的认识”包括了解到的本专业相关的职业岗位名称、岗位的工作任务和流程，及岗位所需的知识、职业能力和素质等。
8． “实习总结”部分：包括实习体会和今后专业学习的目标及计划。
9． “带队教师评语”由学院实习带队老师根据“认识实习成绩认定参考标准”统一填写。
10． 实习完成后请将此报告交给实习带队老师，由指导老师统一整理后交相应教研室。